Вопросы к модулям по дисциплине «психотерапия»



бет2/2
Дата19.03.2023
өлшемі17,42 Kb.
#172864
1   2
Байланысты:
Модул воп

Модуль № 3.

  1. Психосинтез: определение, «субличности», работа с субличностями.

  2. Психосинтез: возможность применения данной психотерапии в интернальной медицине.

  3. Психоаналитическое направление в психотерапии (З.Фрейд). Две основные цели классического психоанализа.

  4. З.Фрейд. Толкование сновидений.

  5. З.Фрейд. Анализ-сопротивления.

  6. Основные техники классического психоанализа.

  7. Психологическая позиция врача и пациента при психоаналитической терапии.

  8. Гуманистическое направление в психотерапии К.Роджерс. К какому выводу пришел К. Роджерс в результате своих клинических наблюдений.

  9. К.Роджерс. Терапия, центрированная на клиенте. Шаги помощи пациентам.

  10. Когнитивно- бихевиоральная психотерапия. Определение. Различные когнитивно - бихевиоральные подходы.

  11. Методы, основанные на теории информации и на интеграции принципов теории научения и теории информации.

  12. Когнитивно-бихевиоральная терапия. Характеристика трёх основных блоков когнитивно-бихевиоральных подходов.

  13. Позитивные и негативные подкрепления и их применения на практике. Когнитивная психотерапия А.Бека. Определение. Этапы психотерапии.

  14. Понятие негативных мыслей и практические методы их идентификации. Роль когнитивной терапии в лечении депрессий.

Модуль № 4.

  1. Э.Берн. Концепция трансактного анализа. Семантическая справка. Личностная теория.

  2. Теория Э.Берна. Концепция коммуникации конкретный психотерапевтический метод Э.Берна - психодинамическое направление.

  3. Основная цель психотерапевтической практики.

  4. Э.Берн. Анализ структуры личности . Анализ трансакций вербальных и невербальных коммуникаций между людьми; анализ психологических игр, скрытых трансакций- к выигрышу. Анализ сценария - человек невольно следует ему.

  5. Субличности - ребёнок, взрослый, родитель и их маркёры ( поведенческие и вербальные). Взаимоотношение всех трёх эго- состояний ( ребёнка, родителя и взрослого)

  6. Анализ психологических игр.

7. Гештальт-терапия : понятие ( Ф.Пёрлз). Основные принципы гештальт-
терапии.

  1. Уровни невротичности ( Ф.Пёрлз).

  2. Механизмы сопротивления в гештальт-терапии: слияние, интроекция, проекция.

10.Механизмы сопротивления в гештальт-терапии: рефлексия, дефлексия.
11. Психотерапевтический процесс в рамках гештальт-терапии ( расширение
сознания, интеграция противоположностей, усиление внимания к
чувствам).

  1. Психотерапевтический процесс в рамках гештальт-терапии: работа с мечтами ( фантазии), принятие ответственности на себя.

  2. Психотерапевтический процесс в рамках гештальт-терапии: преодоление сопротивления, работа со снами.

14. Психодрама как психотерапевтический приём в гештальт- терапии.
15.Позиция врача и пациента в гештальт-терапии.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет