Воспитание школьников
Признаки Градации оценок (в ведомости среза проставляется
жүктеу/скачать 1,59 Mb. Pdf көрінісі
|
tutolmin
ГЕРОНТОЛОГИЯ ЖӘНЕ ГЕРИАТРИЯНЫҢ ТАҢДАУЛЫ СҰРАҚТАРЫ, palliativ med kz, palliativ med kz
| Признаки
Градации оценок (в ведомости среза проставляется показатель оценки, наиболее точно характеризующий культуру поведения кружковца) 5 4 3 2 1 1. Доброжелательность, чуткость в отношении к окружающим 2. Готовность помочь товарищам в учебе, каких- то делах 3. Отношение к общественным поручениям 4. Проявление заботы о делах коллектива ансамбля, оркестровой партии, всего оркестра 5. Проявление заботы о членах своей семьи (родителях, братьях, сестрах и т.п.) 6. Доброта, готовность поделиться чем-либо с окружающими в случае необходимости Исходя из наблюдений за детьми младшего школьного и подросткового возраста, можно выделить некоторые особенности проявления чувства заботы. Прежде всего это ситуативный тип ценностных ориентации. Выбор поступка часто зависит от условий, в которых ребенок в данное время находится. В большей мере ситуативность присуща младшим школьникам и в этом случае пример культуры поведения старших способствует переводу от ситуативного типа к избирательному у младших, что в свою очередь, стимулирует формирование целостных нравственно-эстетических ценностных ориентации всего детского разновозрастного художественного коллектива. 42 Кроме того, замечено, что свои добрые чувства ребенок проявляет в отношении немногих. Чувства детей этих возрастных групп носят непо- средственно-контактный характер, поэтому школьники заботятся чаще о тех, с кем непосредственно общаются, или о тех, о ком хорошо отзываются родители, учителя, взрослые. Это происходит потому, что «ребенок постоянно, сознательно или неосознанно, стремится действовать согласно требованиям старших и постепенно усваивает те нормы, правила, оценки, которые от них идут» [34, с. 30]. Среди сверстников у детей есть круг предпочитаемых ребят, с которыми они делятся всем в первую очередь. Причем если у первоклассников предпочтение отдается тем, с которыми ребята жили по соседству, были вместе в детском саду, а также учитываются успехи в учебе, мнение учителя, взрослых, то к третьему классу и далее в младшем подростковом возрасте предпочтение отдается личностным качествам детей и их интересам. жүктеу/скачать 1,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|