Возрастные показатели психологического риска наркотизации в различных возрастных группах детей


Рассмотрим пошагово логистику процесса проведения мониторинга



бет146/167
Дата07.02.2022
өлшемі3,68 Mb.
#96664
түріГлава
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   167
Байланысты:
курс5 (1)

Рассмотрим пошагово логистику процесса проведения мониторинга


Шаг 1. Определяем цель исследования.
В рассматриваемом случае цель - определение уровня утомляемости в тече- ние IV четверти учащихся нескольких школ.
Шаг 2. Определяется исследуемый контингент (к примеру, 5,7 и 10 паралле- ли) и количество классов в этих параллелях.
Шаг 3. Со школьными психологами проводится 2-дневное обучение по рабо- те с программой мониторинга, в ходе которого они знакомятся с целями и задача- ми настоящего исследования, а также обучаются психологическим приемам, по- зволяющим им грамотно провести тестирование в классах и достоверно зарегист- рировать полученные данные. Необходимо отметить, что психологи не только по-
лучают инструментарий для возможной последующей самостоятельной работы, но и обучаются коррекции выявленных результатов для проведения дифференци- рованной профилактической работы с учащимися.
Шаг 4. После проведения первого, второго и третьего исследований школь- ные психологи проводят первичную обработку данных (см. «Ориентировочная (зо- нальная) интерпретация результатов»).
Шаг 5. Первично обработанные данные вносятся школьным психологом в таблицу «Средние показатели по классам и параллели».
Шаг 6. Обработка полученной информации проводится специалистами меди- цинской статистики по специально разрабатываемым к каждой задаче критериям.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   167




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет