Задание 7. Обратитесь к книге АН Лутошкина «Как
веси за собой» (глава
« От «Песчаной россыпи» к «Горяще-
му факелу»). На основе методики формирования коллекти-
ва, предложенной А.Н Лутошкиным, выделите особенности
деятельности воспитателя и воспитанников, которые харак-
терны для сотрудничества [Лутошкин 1984: 65-72].
Задание 8. Можно ли сказать, что сотрудничество в
образовательном процессе ученика/воспитанника и учите-
ля/воспитателя предполагает равенство их отношений?
Литература по теме: 1.
Дудина, М. Н. Педагогика сотрудничества [Текст] /
М. Н. Дудина // История педагогики: диалог парадигм :
учеб. пособие для студентов по спец. 030401 «История»,
030101 «Философия» / М. Н. Дудина. – Екатеринбург,
2008. – С. 97-101.
2.
Колмогорова, Н. В. Основы общей и профессио-
нальной этики и этикет [Электронный ресурс] : учебное
49
пособие / Н. В. Колмогорова. – Омск : Из-во СибГУФК,
2012. – 276 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.
php?page=book_view_red&book_id=274600
(Раздел
III.
Этика педагога, с. 148-195).
3.
Коротаева, Е. В. Педагогика взаимодействий: тео-
рия и практика [Текст] : учеб. пособие / Е. В. Коротаева. –
Екатеринбург : ООО «СВ-96», 2011. – 172 с.
4.
Лысенкова,
С. Н. Педагогика
сотрудничества
[Текст] : отчет о встрече учителей-экспериментаторов /
С. Н. Лысенкова [и др.] // Учит. газ. – 2006. – 17 окт. –
№ 42. – С. 4-5.
5.
Сластенин, В. А. Педагогика [Текст] : учебник для
студ. учреждений высш. проф. образования / В. А. Сласте-
нин. – 10 е изд., перераб. – М. : Академия, 2011. – 608 с.
(Глава. Взаимодействие социальных институтов в управ-
лении образовательными системами).
