«Корзина идей»
«Бодрячок»
Работа в группах (с текстом учебника)
Читаем по пунктам текст (в группе разделите материал)
Выполнение маршрутной карты
Задание 1
Из приведенных утверждений укажите верное.
1). После смерти Жангира ханская власть перешла к его сыну Тауке (1680-1715гг.).
2). Особое место хан Тауке придавал поднятию авторитета ханского совета и совета биев.
3). Бии повсеместно превращались в законодательную власть.
4). Ханская власть укрепилась в Присырдарье, и столицей государства стал город Ташкент.
5). Дальновидная внешняя политика хана Тауке была направлена на создание военного союза между казахами, кыргызами и каракалпаками перед угрозой джунгарского нашествия.
6). При активном участии наиболее влиятельных биев трёх жузов: Толе би – Среднего, Казыбек би – Младшего, Айтеке би – Старшего, был разработан свод законов «Жеты Жаргы».
7). Согласно «Жеты Жаргы» в обязанность всем главам родов и племен вменялась ежегодная явка в весеннее время и назначенное место на народное собрание.
8). Люди, явившиеся на Совет без оружия, в работу Совета не допускались.
9). К правовой ответственности по «Жеты Жаргы» привлекали с 14 лет.
10). Согласно «Жеты Жаргы» вступление в брак разрешалось с 13 лет.
11). В 1980 году, когда джунгары напали на Южный Казахстан, от их разбоя уцелел только город Туркестан, там в то время находился хан Тауке со своими войсками.
12). В 1711 году близ Каракумов собрались представители всех трёх жузов для решения вопроса об организации отпора джунгарам.
(12 б)
11-12баллов –«5»
10-9 баллов- «4»
8-6 баллов- «3»
Менее 6 баллов –«2»
Задание 2
Заверши предложения:
Хан Тауке сумел объединить …., которые при прежних занах раздирались внутренними междоусобицами и были разобщены.
Хан Тауке старался поддерживать мирные отношения
с______________________ , регионами ___________________________, устанавливать взаимовыгодные торговые связи с их городами.
Важнейшим органом управления с совещательными функциями при Тауке хан___________________
В период правления Тауке хана был разработан свод законов «_________________»
Тауке хан стремился создать____________________________ государство казахов________________________________________________________________________
Задание 3
«Великие казахские бии»
Выдающийся бий, отличался неповторимым ораторским искусством, в своей речи он искусно использовал яркие поэтические образы, сравнения.
Являлся потомком знаменитого батыра Жалантоса. До Абулхаира, управлял всеми родами Младшего жуза.
Бий Старшего жуза.
Задание 4
«Анализируем источник»
«Жеті Жарғы» включает в себя семь основных разделов:
Земельный закон (Жер дауы), в котором оговаривалось решение споров о пастбищах и водопаях.
Семейно-брачный закон, где устанавливался порядок заключения и расторжения брака, права и обязанности супругов, имущественные права членов семьи.
Военный закон, регламентирующий отправление воинской повинности, формирование подразделений и выборы военачальников.
Положение о судебном процессе, обговаривающее порядок судебного разбирательства.
Уголовный закон, устанавливающий наказания за различные виды преступлений, кроме убийства.
Закон о куне, устанавливающий наказания за убийства и тяжкие телесные повреждения.
Закон о вдовах (Жесир дауы), регламинтирующий имущественные и личные права вдов и сирот, а также обязательства по отношению к ниб общины и родственников умершего.
В «Жеті Жарғы» закреплены основные принципы и нормы права средневекого казахского общества. Обычное право было кодифицировано, дополнено законоположениями предшественников Тауке. Некоторые исследователи считают,что корни этих установлений берут начало от «Великого Джасака» (ясы) Чингисхана, а также установлений ханов Касыма и Есима. «Законы Тауке –хана» юридически закреплены нормы административного, уголовного, гражданского, семейного права, а также положения о налогах, религиозных воззрениях, то есть охватывали практически все стороны жизни.
Согласно «Жеті Жарғы» верховная власть в государстве сосредотачивалась в руках хана. Управление осуществлялось посредством султанов и родоплеменных старшин через народные собрания – курултаи, где присутсвовавшие должны были иметь при себе оружие ( это был своего рода смотр войск, готовых в то неспойное время отразить агрессию).
Уголовно-правовые нормы предусматривали наказания за совершенные преступления: убийство, увечье, изнасилование, побои, оскорбления, неисполнение сыновнего долга, воровство, прелюбодеяния и другие.
Наказания отражали принцип кровной мести: кровь за кровь, увечье за увечье. Устанавливался откуп от наказаний - кун.
Смертная казнь применялась в форме повешения и побивания камнями за убийство женщиной незаконно прижитого ребенка, прелюбодеяние жены, богохульство.
Размер куна зависел от социального положения преступника и потерпевшего. Так, за убийство простого мужчины убийца мог откупиться , отдав его родственникам 1000 баранов, за женщину- 500. За убийство султана или ходжи кун взимался как за семь простых человек. За оскорбление султана или ходжи словами оценивалось в 9 голов баранов, рукоприкладство по отношению к ним- 27. Стоимость раба равнялась стоимости ловчего беркута или охотничьей собаки.
За увечья кун устанавливался кун скотом:за большой палец-100 баранов, за мизинец-20. За воровство –стоимость украденного возвращалась в размере «трижды девять раз». Например, за бесчестие женщины кун составлял-200 лошадей. За украденного верблюда возвращался верблюд, плюс один пленный, к лошади плюс верблюд, к овце-лошадь, так как один верблюд равнялся трем лошадями 10 овцам.
Составить 5 сложных вопросов.
«Каким образом?»
«Почему?»
«Дайте оценку?» и т.д.
Задание 5
1-минутное эссе
«Закон и я »
|
Целеполагание
Сбрасываем туда все что знаем по теме
(на стикерах)
Учебный материал делят на членов группы, в течение 5 минут изучают
Группой распределяют задания и выполняют
|
