«Ойыңмен бөліс» айдары – Өзің уақытты тиімді пайдаланып жүрсің бе?
(МК, Ұ) «Зигзаг» әдісі арқылы өлеңмен және Абай Құнанбаевтың
өмірбаянымен таныстыру жүргізу.
1-қадам: Өлең тақырыбы мен авторын анықтау
2-қадам: Автордың өмірбаянымен танысу
3-қадам: Автор шығармашылығымен танысу
4-қадам: Сөздікпен жұмыс
Махрұм – бос қалу, құр қалу Медресе – ислам дінін оқытатын орта және жоғары оқу орны Шен алу – дәреже, атақ алу 5-қадам: Сұраққа жауап бер
- Өлеңдегі кейіпкер не үшін өкінеді?
-Ақынның сұрағына қалай жауап берер едіңдер?
Сараптау тобы мәтін бөлігін топта талдап, өзге оқушыларға тиімді
түсіндіру жолдарын қарастырады.
ҚБ: сұраққа дұрыс жауап берген оқушыларды мадақтау
«Оқы» айдары
6-қадам: Абай Құнанбайұлының он бесінші қара сөзінен үзінді
тыңдату.
– Абай атаның бұл қара сөзінен өзіңе қандай ой түйдің?
ҚБ: сұраққа дұрыс жауап берген оқушыларды мадақтау.
(МК) Тыңдалым (аудиодискімен жұмыс)
М. Жұмабаевтың «Балалық шақ» өлеңін тыңдату
(Т) 7-қадам: Мұғалімнің көмегімен бұл мәтіндердегі негізгі ортақ
ойды бір сөйлеммен айтуды ұйымдастырады.
ҚБ: оқушылар жауабын тыңдау, мадақтау
Айбардың 5 сағат бос уақытын пайдалануын диаграмма бойынша
түсіндір. Оқушының қорытынды ойын тыңдау
«Есіңе түсір» айдары Өлең-белгілі буын өлшемі бар,ырғаққа ұққасқа құрылған көркем сөз.
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырмала
ры.
Сабақтың соңы
(Ж) «Қорытындыла» айдары бойынша
Мұғалімнің көмеімен бұл мәтіндердегі негізгі ойларды бір сөйлеммен айт.
Дескрипторы: 1. Оқылған, тыңдалған өлең, мәтіндердегі түйінді ойларды
қорытып, пайдаланады.
2. Өз ойын түйіндеп жазады.
ҚБ: «Ду қол шапалақ»
Үйге тапсырма: Абайдың «Жасымда ғылым бар деп ескермедім» әнін тыңдайды.
Үлкендердің көмегімен «Абай әндері» тақырыбына тізім жасайды. ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
