«№16 орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 2018 -2019 оқу жылына арналған
жүктеу/скачать 0,5 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Слабые стороны
- Пути решения
Сильные стороны:
Качество знаний на оптимальном уровне, успеваемость на высоком уровне. Наблюдается стабильность уровня обученности учащихся. Увеличение количества отличников учёбы. Слабые стороны: 1. Количество отличников в среднем и старшем звене уменьшается. 2. Недостаточно эффективная работа администрации и учителей-предметников по повышению качества знаний, по работе с одаренными и неуспевающими детьми. Пути решения: Активизация работы администрации по управлению с целью повышения качества знаний учащихся, улучшения работы с одаренными и неуспевающими детьми. Классным руководителям необходимо своевременно с родителями, учителями-предметниками проводить работу по сохранению отличников, хорошистов. Учителям - предметникам проводить работу по преемственности, в том числе с целью сохранения отличников и хорошистов в 5-9 классах Выводы: Учителями начальной школы создаются условия для усвоения учебного материала и для развития творческого потенциала учащихся. Отметить следующих классных руководителей за высокие показатели обучения: Уртембаеву А. А., Магдалину О. С., Рудницкую Ю. А., Калиеву Д. К., Бекешову Б. А., Мельникову Е. Г. Администрации школы провести конструктивную беседу с учителями, имеющими ущащихся в одной «3» и рекомендовать усилить индивидуальную работу по повышению успеваемости данных учеников. В течение 2017-2018 учебного года в школе работал логопункт. Зачислено на логопункт 35 детей с речевыми диагнозами: с фонетико-фонематическим недоразвитием речи – 19 учащихся, с нарушением звукопроизношения - 14 учащихся.
Логопунктом проведена следующая работа: Обследовано 116 учащихся речь учащихся 1-х классов. На начало учебного года выявлено 35 детей, имеющих нарушения речи. Проведена речевая коррекция через логопункт. Проводилась работа с родителями. Индивидуальные беседы – в течение года. В течение учебного года зачислено 0 учеников. Дети были укомплетованы в подгруппы в соответствии с их речевым нарушением и разработаны перспективные планы работы, а также проведены индивидуальные консультации с родителями. Повторное обследование показало: Отчислено с улучшением речи-20 учащихся. На основе анализа за истекший учебный год определена цель на 2018-2019 уч.год: - продолжить работу над созданием условий для предупреждения неуспеваемости, обусловленной различными нарушениями устной и письменной речи. жүктеу/скачать 0,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||