499 + (– 498) + (– 497) + …+ 497 + 498+ 499 + 500 + 501?
Шешуі: – 499 + (– 498) + (– 497) + …+ 497 + 498+ 499 + 500 + 501 == 501 + 500 + (– 499 + 499) + (– 498 + 498) + (– 497 + 497) + …+ (– 1 + 1) + 0 == 501 + 500 + 0 = 1001.
Тақтада берілген есептерді шығарып, ережелерді қайталату
Баспалдақ есептері:
-7,2 + 4,5
-1,3 +( -2,5)
65+(-35)
-36+42
-43 +(-21)
-26 +(-8)
4. «Миға шабуыл» Тест тапсырмаларын шығару, тексеру ( жұппен жұмыс)
5. Мағынаны тану Ойлы болсаң озып көр. Оқулықпен жұмыс
№ 478 (ауызша), № 479 А тобы
№ 483, № 486 (1,2) , №487 В тобы
№ 489 (1) С тобы
6. Сергіту сәті
7. Ой қозғау. Сәйкестікті тап
8. Үйге тапсырма
№ 480 А тобы
№ 486 (3,4) , №487 В тобы
№ 489 (3) С тобы
9. Оқушылардың білімін бағалау
Бағалау парағы:
р/с
|
Аты-жөні
|
Үй тапсырмасы
|
Кім жылдам?
|
Таңбалар ережесі
|
Оқулықпен жұмыс
|
Тест
|
Қорытынды баға
|
10. Рефлексия.
11. Қорытынды.
№57-сабақ. Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу.
Сабақтың тақырыбы :Таңбалары әртүрлі екі санды қосу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың ұйымдастырылу түрі :» Математикалық поезд» ашық сабақ, дәріс,есеп шығару
Көрнекілігі : слайдтар, карточкалар.
Сабақтың мақсаты:
1. Таңбалары әртүрлі сандарды қосуды меңгерту, есеп шығару жолдарын көрсету.
2.Логикалық ойлау қабілетін дамыту,іздену-шығармашылық қабілетін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру.
3.Тазалыққа,ұқыптылыққа,ұйымшылдыққа,өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Сабақтың жоспары:
1.Ұйымдастыру.
2.Үй тапсырманы тексеру.
3.Өткен тақырыптан алған білімін тексеру,жүйелеу.
4.Жаңа тақырыпты түсіндіру.
5.Жаңа білімін тексеру.
6.Бекіту. Жаңа тақырыпқа есеп шығару. Алдағы жоспармен таныстыру.
7.Үй тапсырмасымен таныстыру.
8.Қорытындылау,бағалау.
9.Рефлексия кезеңі.
Сабақтың барысы
1.Оқушыларды түгендеу,сабаққа назарын аударту.
2.Үй тапсырманы жалпы тексеру.
3. Карточкамен өткен тақырыпқа есеп беру.
Есептің шешімдерін өсу ретімен орналастырғанда теріс сандарға амалдар қолданған математик есімі шығады.
Достарыңызбен бөлісу: |