Защита прав и интересов детей, обеспечение условий безопасной жизнедеятельности ребенка

5.1.4. Защита прав и интересов детей, обеспечение условий безопасной жизнедеятельности ребенка

Будет разработана Единая автоматизированная система КИДБ. Это будет Единая автоматизированная система охраны прав детей с интерактивной картой благополучия детей, социальной картой каждого ребенка и т.д.

Будут реализовываться программы по профилактике и реагированию на насилие в школах, а также формированию жизненных навыков и превенции суицидов для повышения осведомленности о насилии среди учащихся. В целях исключения латентности насилия в отношении детей и среди них ежегодно будут проводиться соответствующие социологические исследования по определению уровня насилия в отношении и среди несовершеннолетних.

Для развития механизма защиты основных прав ребенка, нарушаемых государством, путем обращения в независимые и беспристрастные органы, а также предоставления самим детям возможности подавать жалобы на нарушения государством их права Казахстан присоединится к Факультативному протоколу к Конвенции о правах ребенка, касающемуся процедуры сообщений.

В целях предупреждения и создания безопасных условий планируется довести до 100% оснащенность организаций образования системой видеонаблюдения, а также обеспечить комфортными условиями и т.д. Будет обеспечена система безопасного доступа, специализированной охраны и контроля (тревожная кнопка, металлоискатели). Будет принят комплекс мер с использованием системы контроля прихода и ухода ребёнка из школы (турникеты), видеонаблюдение, система сигнализации и оповещения.

В рамках реализации Дорожной карты по обеспечению средних и специализированных школ-интернатов автобусами для перевозки детей будет выделено 515 транспортных средств с повышенными техническими требованиями, в т.ч. для перевозки детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Есть возможность приобретения автобусов в лизинг через Фонд развития промышленности.

Необходима оптимизация сбалансированного здорового питания детей в организациях образования. Следует ввести индустриализацию приготовления пищи через доготовочные столовые.

В целях обеспечения взаимодействия государственных органов по вопросам охраны прав детей с момента рождения до совершеннолетия, координации деятельности всех заинтересованных государственных органов по вопросам финансирования безопасной и комфортной среды обучения и защиты прав детей будет разработана методика расчета «Бюджет для детей в объемах МБ и РБ на социальные затраты». Имея «Бюджет для детей», государственные органы получают инструмент определения приоритетов в бюджетной политике, ее соответствие социальным обязательствам власти. Разработка методики расчета «Бюджет для детей» позволит ввести мониторинг общей суммы госбюджета, выделяемого на детей.

До 2025 года все городские школы поэтапно будут переходить на безналичный расчет, обеспечены видеонаблюдением школьных пищеблоков, активизирована деятельность бракеражных комиссий. Будут улучшены условия школьных столовых, в т.ч. за счет ГЧП. Будут пересмотрены нормы и рацион питания воспитанников дошкольных организаций, детских домов и обучающихся ТиПО.

В целях раннего выявления детей «группы риска» и оказания им своевременной помощи, пресечения буллинга будет усилена деятельность психологических служб организаций образования и школьных служб примирения.

Планы воспитательных работ организаций образования будут включать работу по киберкультуре детей. Планируется разработка и внедрение мер по защите детей от информации и материалов, наносящих вред их духовному развитию.

Будет усовершенствована нормативная база, регулирующая деятельность психологической службы системы образования, разработаны единые стандарты методологического инструментария педагогов психологов.

Проблема перегрузки педагогов психологов будет решена путем увеличения штатных единиц (по одному на уровень образования и один педагог психолог, специализирующийся на работе с детьми с особыми образовательными потребностями), предоставления специализированных кабинетов.

Будет создан Институт психологии при НАО им. Ы. Алтынсарина, координирующий психологическую службу в системе образования РК (научно-методическое обеспечение и сопровождение, повышение квалификации, аттестация, аккредитация, супервизия, лицензирование).

С целью обеспечения дружелюбной и безопасной образовательной среды и профилактики конфликтных ситуаций будут созданы школьные службы примирения.

Планируется организация комплексного межведомственного подхода, объединяющего в единую организационную структуру деятельность специалистов, работающих в различных ведомствах: образовании, здравоохранении, социальной защите, правоохранительных органах.

Будет создана единая веб-платформа, осуществляющая информационную и методическую поддержку психологической службе системы образования, проведены научные исследования в области обеспечения психического здоровья обучающихся, разработан индекс психологического здоровья детей и его мониторинг.

Сеть загородных детских лагерей будет развиваться за счет ГЧП. Организация загородного детского отдыха будет иметь приоритетное направление. Местными исполнительными органами будут организованы тематические смены летних лагерей для детей из социально-уязвимых, малообеспеченных семей, детей из «группы риска», детей с девиантным поведением.

В организациях дополнительного образования, организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей будет реализован комплекс творческих мероприятий и инициатив по личностному развитию детей, находящихся в группе «риска».

Будет продолжена работа по деинституализации детских домов, что позволит уменьшить количество воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Кроме того, будет внедрена альтернативная форма семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, профессиональная (фостерная) семья.

Продолжится развитие сети (трансформация детских домов) центров и психологических служб по оказанию социально-правовой и психолого-педагогической поддержки семьям с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию.

Будет усовершенствована нормативная база, регулирующая деятельность психологической службы системы образования на национальном, региональном уровнях, предусматривающей внесение поправок в нормативные акты касательно распределения нагрузки, требований к организации работы и т.д.

Планируется создание Института психологии при НАО им. Ы. Алтынсарина, координирующий психологическую службу в системе образования РК (научно-методическое обеспечение и сопровождение, повышение квалификации, аттестация, аккредитация, супервизия, лицензирование);

Будет проведена работа по разработке Комплексной программы укрепления психологического здоровья населения Казахстана, организации школьных служб примирения.

Для педагогов, психологов-педагогов социальных педагогов, администрации школ по вопросам организации психологической службы в школе, школьных служб примирения будут организованы система повышения квалификации.

Планируется организация комплексного межведомственного подхода, объединяющего в единую организационную структуру деятельность специалистов, работающих в различных ведомствах: образовании, здравоохранении, социальной защите, правоохранительных органах.

Будет создана единая веб-платформа, осуществляющая информационную и методическую поддержку психологической службе системы образования Республики Казахстан, проведены научные исследования в области обеспечения психического здоровья обучающихся, разработан индекс психологического здоровья детей и его мониторинг.

Необходима разработка и внедрение модели деятельности психологической службы и школьных служб примирения, включающей алгоритм взаимодействия членов психологической службы, взаимодействия их с обучающимися, педагогами и родителями, а также их взаимодействия с внешкольными ведомствами, разработка единых стандартов методологического инструментария психологической службы организаций образования, разработка и адаптация новых коррекционных, развивающих, реабилитационных и профилактических программ по различным направлениям, а также разработка компьютерных диагностических, развивающих и корректирующих средств для обучающихся.

Для оперативного оказания помощи ребенку будет создана Республиканская служба.

Будут реализованы мероприятия по оперативному реагированию на нарушения прав детей и организована деятельность мониторинговых групп по защите прав и законных интересов детей.

Будет проведен цикл мероприятий для членов Совета лидеров детского самоуправления организаций для детей-сирот и детей ОБПР «Лидерство и Достоинство (ЛиД)».

Для разрешения школьных споров между учащимися будет расширена сеть Служб школьной медиации.

В целях защиты прав детей, изучения условий обучения и проживания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, будет проведен мониторинг деятельности организаций образования, здравоохранения и социальной защиты населения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Будет продолжена работа по развитию школ приемных родителей по оказанию правовой и консультационной помощи родителям или заменяющим их лицам.

Будут приняты меры по развитию детских объединений и детских социальных инициатив «Балалар өкілі» (Детские представительства).

Будет укреплена роль попечительских советов в управлении организациями образования. Будут внесены дополнения и изменения в Типовые правила организации работы Попечительского совета и порядок его избрания в организациях образования в части расширения полномочий и регламентации избрания кандидатов с целью получения качественного состава и достижения прозрачности процедур выборов. Правила будут разработаны по уровням образования.