Раздел 6. ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Раздел 6. ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

1. 
   Доля педагогов с квалификационным уровнем педагога-мастера, педагога-исследователя, педагога-эксперта и педагога-модератора, от общего количества педагогов организаций среднего образования – 85%.
   
2. 
   Соотношение заработной платы педагога к среднемесячной заработной плате по экономике (в %) – 102,9%.
   
3. 
   Охват дошкольным воспитанием и обучением детей: от 1 до 6 лет – 85,3%, от 3 до 6 лет – 100%.
   
4. 
   Доля педагогов, имеющих профильное образование от общего количества руководителей, методистов, воспитателей дошкольных организаций – 90%.
   
5. 
   Доля организаций государственных дошкольных организаций, создавших условия для инклюзивного образования – 70%.
   
6. 
   Результаты учебных достижений учащихся начального и основного среднего образования по итогам образовательного мониторинга – 4 класс – 21 балл, 9 класс – 52,5 балла.
   
7. 
   Доля государственных общеобразовательных школ, создавших условия для инклюзивного образования – 100%.
   
8. 
   Оценка качества школьного образования по результатам теста PISA (отчет ОЭСР): по математике, средний балл – 480, по чтению, средний балл – 450, по естествознанию, средний балл – 490.
   
9. 
   Доля школьников, охваченных дополнительным образованием – 90%.
   
10. 
    Доля учащихся, продемонстрировавших высокий уровень гражданственности и патриотизма – 70%.
    
11. 
    Доля государственных дневных общеобразовательных школ, перешедших на подушевое финансирование от общего количества полнокомплектных школ – 100%.
    
12. 
    Доля аварийных школ от общего количества дневных государственных школ – 0,1%.
    
13. 
    Доля школ с трехсменным обучением от общего количества дневных государственных школ – 0%.
    
14. 
    Количество введенных койко-мест общежитий организаций ТиПО и вузов – 50 000 мест.
    
15. 
    Доля воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детей данной категории – 15%.
    
16. 
    Доля дневных государственных общеобразовательных организаций среднего образования, подведомственных МИО, обеспеченных модернизированным видеонаблюдением (наружное, внутреннее) – 100%.
    
17. 
    «Качество профессионально-технического образования» – 75 место.
    
18. 
    Доля государственных колледжей технического и технологического профиля, проводящих демонстрационные экзамены с учетом стандартов WorldSkills – 100%.
    
19. 
    Доля студентов технического и профессионального образования, обучающихся по госзаказу, охваченных дуальным обучением – 35%.
    
20. 
    Доля государственных организаций ТиПО, создавших условия для инклюзивного образования – 100%.
    
21. 
    Доля специалистов, привлеченных с производства от общего количества преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения государственных колледжей – 20%.
    
22. 
    Доля иностранных студентов в системе высшего образования от общего количества студентов – 10%.
    
23. 
    Доля гражданских вузов, создавших условия для инклюзивного образования – 100%.
    
24. 
    Количество вузов Казахстана, отмеченных в рейтинге QS-WUR – 20.
    
25. 
    Доля организаций образования, достигших по результатам МОДО показателей оценки образовательных достижений учащихся - как среднее – 60%.