Қазақ тілінде оқытатын мектептердегі «Қазақ тілі» мен

«Шындық/Жалған»  тапсырмасы  –  бұл  тұжырым  түрінде  берілетін  жабық  тапсырма, 

оқушылар  берілген  тұжырымның  ақиқат  немесе  жалған  екенін  анықтауы  қажет.  Басқаша 

айтқанда, әр сұрақтың тек екі мүмкін жауабы болады, оқушы сол екеуінің біреуін таңдайды. 

Мұндай тапсырмалар білу және түсіну дағдысын тексеруге қолайлы. Оқушылар тапсырманы 

тез түсініп, тез жауап беруі мүмкін; осындай тапсырманың көмегімен үлкен мазмұнды қысқа 

уақыт ішінде қамтуға болады.  

Тапсырма  әзірлеушіге  (мұғалімге)  мұндай  тапсырмаларды  құрастыру  оңай  және  тез 

болады.  Сондай-ақ  тексеру  мұғалімнің  пайымдауына  байланысты  болатын  тапсырмаларға 

(ашық  тапсырма)  қарағанда,  мұндай  тапсырма  барынша  объективті,  қойылған  балл  көбіне 

сенімді болады.  

Көп мұғалімдер шындықты анықтауға қатысты тапсырмалар қажетті білімді жеткілікті 

бағаламайды  деп  есептейді,  себебі  бұл  тапсырмада  оқушы  тапсырманың  дұрыс  жауабын 

болжап  анықтауы  мүмкін.  Сонымен  қатар  көптеген  педагогтер  оқушыларды  сөзбе-сөз  есте 

сақтауға бағыттайтын таптаурын (тривиалды) сұрақтар құрастыру үрдісіне алып келеді  деп 

атап көрсетеді.