Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы



Pdf көрінісі
бет33/259
Дата07.02.2022
өлшемі2,36 Mb.
#85761
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   259
Байланысты:
17-18 СЕРТИФИКАЦИЯ методсборник

Международная школа «Мирас» 
Международная школа «Мирас» гг. Алматы, Астаны открыта в 1999 
году под эгидой общественного фонда «Фонд образования Нурсултана 
Назарбаева». 
Международная школа «Мирас» представляет собой инновационную 
модель школы в Республике Казахстан, внедряющую новые 
педагогические технологии и методики обучения посредством интеграции 
содержательного компонента национальных стандартов образования, 
философии и требований к подходам обучения программы 
Международного Бакалавриата. 
Сегодня Школа «Мирас» - это комплекс непрерывного образования, 
где обучение ведется с 3-х до 18 лет на трех языках: казахском, русском, 
английском.
Структура международной школы «Мирас» включает 3 ступени 
обучения: 
1 ступень - начальная школа: детский сад (3-5 лет), предшкола (5-6 
лет), 1-5 классы (6-11 лет) с обучением: 

на английском /казахском языке 

английским/русском языке; 
2 ступень - основная школа 6-10 классы (11-16 лет) с казахским, 
английским и русским языками обучения; 
3 ступень - старшая школа: 11 класс казахстанской программы с 
русским и казахским языками обучения, 11- 12 классы Дипломной 
программы Международного Бакалавриата (16-18 лет) с английским 
языком обучения. 
Школа «Мирас» авторизована по всем трем программам 
Международного Бакалавриата: 

начальной школы (IB PYP – Primary Years Programme); 

основной школы (IB MYP Middle Years Programme) с выдачей 
сертификата, признанного МОН РК эквивалентным казахстанскому 
Свидетельству о получении основного образования; 

Дипломной программы (IB DP – Diploma Programme), успешное 
завершение обучения, которой дает право без вступительных экзаменов 
поступать в ведущие университеты мира. 
Школа «Мирас» является одной из 272 школ мира, авторизованной 
по всем трем программам Международного Бакалавриата и первой из 
четырех образовательных учреждений в центральноазиатском регионе, 
авторизованном по Дипломной программе Международного Бакалавриата 
(DPIB). 
Школа 
«Мирас» 
признана 
и 
аккредитована 
ведущими 
авторитетными международными организациями образования: 

Советом Международных Школ (CIS – Council of International 
Schools) (
июнь, 2005 г.); 


75 

Ассоциацией школ и колледжей Новой Англии (NEASC – New 
England Association of Schools and Colleges) (
июнь, 2005 г.). 
В 2002 г. школа «Мирас» получила аккредитацию Кембриджского 
университета в качестве Международного экзаменационного центра по 
приему экзаменов IGCSE (Британский стандарт) на Международный 
Сертификат об окончании основной школы. 
В феврале 2012 года Постановлением Правительства Республики 
Казахстан школе «Мирас» был присвоен статус международной школы. 
Школа «Мирас» является членом: 

Ассоциации международных школ ЮНЕСКО (2001 г.); 

Ассоциации школ Международного Бакалавриата стран СНГ 
(АШМБ) (2006 г.). 
Образовательная модель школы построена на интеграции 
национальных стандартов образования РК и Программ Международного 
Бакалавриата, что дает возможность выбора разнообразных средств и 
подходов к обучению и воспитанию, позволяющих организовать учебный 
процесс с акцентом на развитие ребенка, на формирование не только 
общеучебных умений и навыков, но и ценностно-личностных 
характеристик обучающегося.
Программа школы основывается на трех приоритетных положениях 
концепции 
современного 
образования:
целостное 
обучение, 
формирование коммуникативной компетентности и межкультурной 
осведомленности.
Отличительной особенностью программы является организация 
исследовательской и междисциплинарной проектной деятельности 
обучающихся. 
С целью недопущения перегрузки и переутомления обучающихся в 
школе осуществляется ряд механизмов, позволяющих регулировать 
учебную нагрузку обучающихся в течение учебного дня и недели в 
условиях работы школы в режиме полного дня. Прежде всего, это 
предусмотренное в расписании чередование предметов, предполагающих 
высокую интеллектуальную нагрузку, с уроками эстетического цикла и 
физической культуры; деятельный подход к обучению с аудиторной и 
внеаудиторной учебной деятельностью; регулирование времени на 
выполнение домашнего задания; продуманный распорядок дня, в котором 
предусмотрено время для активного отдыха обучающихся. 
В школе «Мирас» пятидневная учебная неделя, учебный год 
начинается 1 сентября и заканчивается 12 июня.
Система воспитательной работы охватывает урочную и внеурочную 
деятельность посредством Программы личностного и физического 
развития для всех классов начальной и основной школы на основе 
вертикального планирования, которое базируется на трех образовательных 
линиях: самоопределение, активный образ жизни, взаимодействие с 
окружающим миром. 


76 
Реализуется Программа психолого-педагогического сопровождения 
образовательного процесса для каждой возрастной группы обучающихся с 
учетом их психологических особенностей и потребностей. 
Начальная школа (3-5 лет, 1-5 классы)
Рабочий учебный план начальной школы составлен на основе 
типовых учебных планов начального образования классов с русским и 
казахским языками обучения.
Отличительными особенностями рабочего учебного плана начальной 
школы являются: 

образовательная область «Язык и литература» представлена 
казахским, английским и русским языками, что соответствует принципу 
полиязычия, положенного в основу образовательной модели школы, и 
направлена на раннее развитие языковой компетенции и коммуникативных 
навыков обучающихся, что особенно важно для интернационального 
состава школьного и ученического коллектива международной школы; 

образовательная область «Естествознание и технология» 
представлена естествознанием, компьютерными технологиями и 
технологией дизайна. Объединение этих дисциплин в единую группу 
обусловлено трансдисциплинарным подходом к изучению данных 
дисциплин в ходе реализации Программы исследования. Изучение 
компьютерных технологий предусмотрено с первого класса, при этом 
навыки работы с компьютером развиваются через все предметы учебного 
плана; 

увеличена доля учебной нагрузки на образовательные области 
«Естествознание и технология» и «Человек и общество», что обусловлено 
необходимостью расширения содержания учебных программ по 
предметам данных областей с целью создания достаточной теоретической 
и практической базы для исследовательской деятельности обучающихся в 
рамках Программы исследования; 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   ...   259




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет