Сызба 1. Оқушының инновациялық іс-әрекетке даярлығын

жоғары оқу орындары еуропалық стандарт бойынша несиелік жүйеге көшуде. 
Осы жоғары мектеп оқытушылары студенттердің өз бетімен жұмыс жасауына 
бағытталған жаңа əдістерді оқу-тəрбие үрдісінде кеңінен пайдалануда. 
Солардың бірі – оқытудың белсенді əдістері. Жоғарғы оқу орны 
оқытушыларының негізгі күш-жігері тəжірибелік жолмен жүзеге асатын 
танымдық іс-əрекетті белсендіру əдіс-тəсілдерін іздестіруге бағытталған. 
Соңғы жылдары Республикамызда оқушылардың оқу-таным əрекеттерін 
белсендіру, мəселелік оқыту, оны ұйымдастыру , əдіс-тəсілдерді жетілдіру 
жайында зерттеу жұмыстары жүргізіліп келеді, мəселен, И. Нұғыманов, Ж. 
Қараев, Р. Әлімқұлова, Ш. Таубаева, Г. Нұрғалиева, А. Әбілқасымова, Т. 
Сабыров, Т. Әлимұхамбетова, З. Ибрагимова, Ғ. Құсайынов, А. Тамаев, А. 
Дайрабаева жəне басқалар. 
Елбасы Н. Назарбаевтың білім мен ғылым қызметкерлерінің III съезінде 
білім сапасын арттыру жөнінде тұжырымды ой айта келіп , мұғалімдерге де 
үлкен міндеттерді жүктегені мəлім. Ендеше, келешекте Қазақстанның қарыштап 
дамуына өз үлесін қосатын бүгінгі оқушы – ертеңгі азамат болғандықтан оқу-
тəрбие үрдісін жаңартып, білім сапасын арттыру мұғалім құзырындағы жауапты 
іс.Жаңашыл-педагогтердің негізгі мақсаты – оқушылардың алатын білімін 
сапалы ету, оның толыққанды жеке тұлға болып қалыптасуына негіз қалау. Осы 
орайда, жаңашыл-педагогтердің педагогикалық технологиялары көптеп 
саналады: Эрдниевтің ірі блокпен оқыту технологиясы, Занковтың дамыта оқыту 
жүйесі, Неменскийдің əсемдікке баулу жүйесі, Амонашвилидің ізгілікті тұлғаны 
оқыту технологиясы, Монтессори технологиясы, Эльконин, Давыдовтың дамыта 
оқыту технологиясы, т.б. 
Инновациялық технологиялар арқылы биология курсындағы білім сапасын 
арттыру: 
• Әр сабақта интерактивті əдістерін қолдану; 
• Әр оқушының психологиялық ерекшеліктерін ескеру; 
• Міндетті деңгейдегі білімді қалыптастыра отырып, мүмкіндік деңгейлерін ашу; 
• Инновациялық технологияларды сынау арқылы тиімділігін арттыру, мектеп 
жағдайына бейімдеу; 
Биология пəнінің мұғалімдері өз сабақтарында оқушылардың білімін 
дамытуда, өздік жұмыс жасау, өз дағдыларын қалыптастыруда өз ойларын еркін 
жеткізе алуға баулуда заман талабына сай технологияларды қолдану ауқымы, 
түрлері өзгеріп отырады. Бірақ, ең басты технологияларды тиімді, жүйелі 
қолдану керек. 
Инновациялық технологиялар: 
• Жобалау технологиясы; 
• Саралап даралап оқыту;
• Дамыта оқыту технологиясы;
• Модульдік оқыту технологиясы;
• Сын тұрғысынан ойлауды дамыту;
• Сатылай комплексті талдау; 
• VTS бағдарламасы;
• Деңгейлеп оқыту технологиясы;
Инновациялық технология нəтижелері: 

1. Түрлі əдістерді пайдалану сабақтың нақты мəнін терең ашуға көмектеседі. 
2. Оқушылардың барлығын сабаққа қатыстыруға мүмкіндік туды. 
3. Олардың əрқайсының деңгейін анықтай аласың. 
4. Оқушылардың көбін бағалауға мүмкіндік аласың. 
5. Оқушыларды ізденіске баулып, өз бетімен жұмыс істеуге үйретеді. 
6. Оқушылардың 
қабілеттері, 
сөз 
саптау 
еркіндігі, 
ұйымшылдығы, 
шығармашылық белсенділігі артады.
7. Жеке тұлғалық сипатын дамытуға, шығармашылығын шыңдауда, өзіне деген 
кəсіби сенімін қалыптастырады. 

жүктеу/скачать 1,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: