Жоспар:
1. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау – конструктивті педагогика
негізінде сипаттау
2. Критериалды бағалаудың психологиялық сипатамасы
3. Бағалауда оқушылардың жеке дара ерекшеліктеріни ескеру
4. Бағалау – оқу сапасын диагностикалау және мониторинг жасау бөлігі
ретінде
Достарыңызбен бөлісу: