Екінші фаза (шығарманы үйрену)

Жаңа шығарманы үйренгенде вокалды – ансамбль принципінің негіздері ұсталады. Сольфеджиодан әнді сөзімен айтуға көшкенде түрлі буындар қолданылады. Мысалы: ла, ля, ле, ма, ми, ди, т.б.

Дыбысты әдеби мәтінге сәйкес келуі керек. Распевкада фортепиано көмегіде зор. ән айтқанда да фортепианоның көмегі зор, бірақ хорды сүйемелдеусіз үйреткен дұрыс.

Ақындық мәтінді айтып үйрену:

Жеткізілуі нақты, дауыстылар нота жалғасымдылығына сәйкес, дауыстылар ең соңғы кезде айтылады.

—         Ритмдік бір көргеннен оқу.

—         Ритмсіз оқу.

—         Тез екпінде оқу.

Ансамбль, строймен жұмыс:

—         Жалпы дыбысталуды түзеу.

—         әнші регистрін жатқызу.

—         Қойылған орындарда біркелкі тыныс.

—         Динамика қалыптылығы.

—         Фразировкаға ерекше мән беру.

Әрі қарайғы мақсат музыкалық фактура (мелодика, ритм, екпін, динамика) және вокалды ерекшеліктермен жұмыс (дыбыс қалыптастыру, дыбыс жүргізу, штрих, тембр, жеткізу мәнерлігі).