Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы



бет127/230
Дата07.02.2022
өлшемі1,83 Mb.
#90146
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   230
Байланысты:
мұғалім кітабы 8 сын әдеб

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі, әдебиет теориясы

Бағалау критерийі

  • Өлеңнен өзіне ұнаған жолдарын жатқа мәнерлеп жұбына оқиды.

  • Өлеңдегі троп түрлерін анықтайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану, жоғары деңгей дағдылары

Алдыңғы білім

әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау





Сабақ барысы



Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Уақыты

Сабақтағы жоспарланған жаттығу



Ресурс

Сабақтың басы




1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.
2. Психологиялық ахуал
3. Ширату. «Соңғы сөз сөйлемнің басы» Оқушылар шеңбер бойымен тұрады. Олардың бірі қозғалып жүре бастайды да, кездейсоқ бір оқушының алдына тұрып, оған бір пікірді айтады, мысалы, «Бұл әңгіме – 1780 жылы шамасында осы Шыңғыс тауында Матай мен Тобықты арасында болған іс.» Біріншінің артында тұрған оқушы шеңберді айнала жүріп, басқа баланың алдына барып тұрып, жаңа пікірді айтады, ол осының алдындағы пікірдің соңғы сөзінен басталуы тиіс.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   123   124   125   126   127   128   129   130   ...   230




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет