Обсков александр Владимирович



Pdf көрінісі
бет20/57
Дата26.01.2022
өлшемі3,25 Mb.
#129898
түріРеферат
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   57
Байланысты:
ИНТЕР2

Первое условие. 
Активизация учебно-профессиональной деятельности 
студентов  в  образовательном  процессе  вуза  за  счет  положительной 
мотивации  студентов  к  профессиональной  иноязычной  деятельности

которая  реализуется  в  разных  видах  деятельности,  таких  как:
 
производственная, 
организационно-управленческая, 
научно-
исследовательская и проектно-конструкторская. Для того чтобы осуществлять 
будущую  профессиональную  деятельность,  студентам  необходимо  овладеть 
профессиональными  компетенциями,  которые  формируются  в  первые  годы 
обучения  и  оказывают
 
огромное  влияние  на  приобретение  базисных  знаний 
по  иностранному  (английскому)  языку  и  подготовку  к  профессиональной 
деятельности.  Именно  в  первые  два  года  в  процесс  обучения  вводится 
дисциплина  «Иностранный  язык».  Несмотря  на  то,  что  иностранный  язык 
является  не  профильной  дисциплиной,  а  общеобразовательной,  студент 
должен  овладеть  иноязычными  компетенциями  как  составной  частью 
профессиональных  компетенций  для  успешного  осуществления  будущей 
профессиональной деятельности: умение читать и понимать разные тексты на 
иностранном  языке,  свободно  выражать  свое  мнение,  вступать  в  диалог  и 
полилог,  аргументировать  свои  решения,  создавать  тексты  в  различных 
жанрах  с  учетом  норм  оформления,  принятых  в  стране  изучаемого  языка, 
использовать  основные  стратегии  работы  с  аутентичными  текстами  разного 
характера,  предусмотренными  программой,  использовать  необходимые 
компенсаторные  умения  в  процессе  устной  и  письменной  речи  на 
иностранном  языке,  ориентироваться  в  социокультурных  маркерах  своей  и 
иноязычной среды [105].
 
Таким  образом,  овладев  этими  компетенциями,  студент-специалист 
будет  иметь  возможность  свободно  пользоваться  иностранной  литературой 
(т. е.  читать,  понимать  и  переводить  ее),  знакомиться  с  инструкциями  к 
различному 
материально-техническому 
оборудованию, 
общаться 
с 


46 
иностранными специалистами и обмениваться опытом, писать научные статьи 
на  иностранном  языке  для  профессиональных  и  научных  журналов.  Однако 
студент младших курсов, изучающий иностранный язык, еще слабо понимает 
специфику  будущей  профессиональной  деятельности,  поэтому  реализация 
данного условия предполагает: 

 
связь изучаемого материала с будущей практической деятельностью; 

 
соответствие  содержания  обучения  основным  направлениям  развития 
науки и техники; 

 
возможность удовлетворения познавательных интересов студентов; 

 
ориентацию  учебного  процесса  на  развитие  самостоятельности  и 
ответственности студента за результаты своей деятельности; 

 
включение внешней и внутренней мотивации деятельности; 

 
рефлективность  обучения,  сознательное  и  критическое  осмысление 
образовательных  действий,  их  мотивов,  качества  и  результатов  со 
стороны как преподавателя, так и студентов.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   57




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет