Оқытудағы инновациялық технология – білім берудің жаңа сапасымен қамтамасыз етудің кепілі
жүктеу/скачать 27,72 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель коучинга
| Ключевой момент коучинга – это осознание, то есть собранность и ясность восприятия, относящихся к делу фактов и информации, способность определить, что именно относится к делу, а также самоосознание, в частности, понимание, когда и как эмоции и желания искажают наше восприятие действительности.(3)
Цель коучинга: максимальное повышение результативности личности в ее персональной и профессиональной деятельности. Коучинг- это набор техник, заимствованный из различных профессий, дополненный целым рядом специфических приемов и направленный на быстрое достижение результата. Основная процедура коучинга- диалог, задавание эффективных вопросов и внимательное выслушивание ответов. Во время диалога происходит полное раскрытие потенциала специалиста, повышается его мотивация, и он самостоятельно приходит к важному для себя решению, реализуя намеченное.(1) Например, руководитель может задать вопрос, чтобы решить что-то для себя или предложить совет (решение) кому-то. Однако, если он использует стратегию коучинга, ответы для него имеют второстепенное значение. Информация не предназначена для его использования, и может быть неполной. Как руководитель, он всего лишь должен убедиться, что данный педагог владеет нужной информацией. Ответы всегда подсказывают, как задать последующие вопросы, и в то же время позволяют видеть направление мысли сотрудника. По определению, коучинг- это технология для раскрытия потенциала человека. Однако это больше, чем технология, это- способ мышления. Поэтому основной задачей коучинга является не научение чему-либо, а стимулирование самообучения, чтобы в процессе деятельности человек смог сам находить и получать необходимые знания.(2) В коучинге переплелись вековая мудрость древних и современные управленческие технологии. Справедливо будет отметить, что идеи коучинга в большинстве своем провозглашал еще Сократ. Он говорил: «Я не могу никого научить, Я только могу заставить думать». Заслуга же Томаса Леонарда, Тимоти Голлвея, Джона Уитмора, основателей коучинга, в том, что , осознав необходимость личностной поддержки профессиональной деятельности, идеи коучинга обрели более совершенную форму. Коуч, в переводе с английского, означает тренировка, репетиторство, развивающее консультирование, поэтому заведующая, специалист райгорОО, методист, используя данную технологию на уровне коуча,: (3) терпеливо прорабатывают с каждым человеком аспекты его деятельности; постоянно извлекают и помогают извлекать уроки из различных ситуаций и общения с различными людьми; не налагают никаких ограничений на действия сотрудников и всей команды; концентрируются на повышении качества деятельности; преданы тем, с кем работает; говорят «мы» и «нас», а не «вы» и «они»; подают окружающим пример для подражания; отходят в тень и позволяют другим получать награды. Коуч помогает людям выполнить свою работу лучше, чем они это делают сейчас, развивает их навыки и уверенность в себе. Попробуйте стать коучами – это интересно и полезно для всех! Литература Уитмор Дж.Соаchіng – новый стиль менеджмента и управления персоналом: Практическое пособие: пер, с англ, - М.: Финансы и статистика, 2000г. Иен Флеминг и Алан Дж.Д.Тейлор. Коучинг: Карманный справочник/ пер.с англ. М: НРРО, 2004. Майлз Дауни. Эффективный коучинг – уроки тренера коучей. М., Добрая книга, 2005г. жүктеу/скачать 27,72 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|