3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Әдебиеттен өтілген тақырыптарды оқымағандықтан, шығарманы талдай алмаған.
4.Жоспарлаған түзету жұмысы: Эссе талаптарын түсіндіру жұмыстары жүргізіледі және сынып жетекші арқылы ата-аналарына ескертіп, сабаққа ынталандыруға ықпал ету.
Сынып:11б
Оқушылар саны:14
Педагог: Қошқарова Н.Н.
|
Мақсатты меңгергендер
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ №1
|
Акмышева А,Асетова Д,Бақтыгереев І,Самиголлиева А,Утеспаева А,Хамидулла А,Хыйбатулла Д,Орынғалиева А
|
11.1.3.1 11.2.5.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау-әлем әдебиетімен салыстырулары төмен
|
БЖБ№2
|
Акмышева Асима,Асетова Диляра,Бақтыгереев Ізбасқан, Самиголлиева Альбина,Хыйбатулла Дархан,Шілман Ақбота
|
11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану-бұл мақсат аса қиындық тудырмады
|
ТЖБ
|
Акмышева Асима,Асетова Диляра,Еркебұлан Сабина, Самиголлиева Альбина, Хамидулла Айзат, Хамит Арсен,Хыйбатулла Дархан,Шілман Ақбота
|
11.2.3.1 шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау, 11.3.3.1 шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу-оқушылар шығарманың көркемдік ерекшелігіне талдау кезінде қиналған
|
Білім нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% -Акмышева А,Асетова Д,Еркебұлан С,Хамидулла А,Хамит А,Хыйбатулла Д,Шілман А
Орта (С): 40-84%-Гинят А,Жасұланқызы А,Хамит А,Габбас Ф
Төмен (Н): 0-39%- Айтмағамбетов Т
Достарыңызбен бөлісу: |
