помощь детям, оказавшимся в
трудных условиях семейной жизни или в асоциальных («группах риска») либо антисоциальных
группах.
Хорошо организованное воспитание подразумевает, что любое профессионально
-
административное
лицо в детском учреждении должно обладать способностью быть субъектом воспитания.
Вопросы и задания для самоконтроля 1.
Как вы понимаете «содержание процесса»? Приведите аналогию содержанию воспитания.
2.
Как избежать бесконечного множества содержательных элементов?
3.
Проследите за поведением пассажиров, едущих утром на работу, и пассажиров, отправляющихся на отдых в субботний день: удастся ли вам заметить различие содержания их поездки в общественном транспорте?
4.
Ознакомьтесь с Программой воспитания школьника: отражает ли она ценностное содержание современной культурной жизни?
5.
Назовите систему ценностных отношений, интегрирующих в себе бесконечное множество отношений к окружающему миру.
6.
Укажите в общих чертах программу воспитания, отражающую содержание воспитания. Какой вариант программы вы избрали бы в роли руководителя школы?