Сабақ тақырыбы
|
Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.
|
Сілтеме
|
Алгебра, 8 сынып.
|
Мақсаты
|
– оқушыларды түйіндес өрнек ұғымымен таныстыру; – көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару, – көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізу, – бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату сияқты түрлендірулермен таныстыру. – Топта бір-біріне көмек көрсету арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
– Түйіндес өрнек ұғымын біледі, бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босата алады; – көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару, көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізу амалдарын біледі.
|
Сабақ түрі
|
Дәстүрлі.
|
Сабақ типі
|
Жаңа сабақ.
|
Сабақ көрнекілігі
|
Топ ережесі, формулалар, қажетті құралдар.
|
Өту барысы:
|
Сабақ кезеңі
|
Жұмыс түрі, әдістер
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ұйымдастыру /2 минут/
|
Смайликтер арқылы топқа бөлу.
|
Смайликтер тарату
|
Сәйкес топқа отыру
|
Үй тапсырмасын тексеру/1 минут/
|
№ (2,4)
|
|
|
Өткенге шолу
/ минут/
|
1. Tүйіндес өрнек ұғымын қалай түсінесің? 2. Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару әдісі қалай жүзеге асады? 3. Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізу әдісі қалай жүзеге асады? 4. Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату әдісі қалай жүзеге асады?
|
«Тізбектей сұрау» әдісін қолданамын
|
Кезекпен жауап береді. Бір бірін толықтырады.
|
Есептер шығару
/ минут/
|
№ . Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығарыңдар: 1)  3)
№73. Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығарыңдар: 1) 3)
|
Топпен жұмыс істеуге мүмкіндік беру
|
Топпен жұмыс істейді. Өзара талқылап, бірге жұмыс істейді.
Топтан бір немесе бірнеше оқушы шығып, тақырыпты түсіндіреді.
|
Сергіту сәті
|
1. Бірдей көбейткіштерден тұратын көбейтінді дәреже д.а. (+)
2. Негіздері бірдей дәрежелерді көбейткенде, дәрежелерін қосамыз.(+)
3. Тік бұрыштың өлшемі 1800-қа тең. (-)
4.  функциясының графигі парабола. (+)
5.  функциясының графигі гипербола (-)
6. 23=8 (+)
7. 4*4=-16 (-)
8. (-5)2=-25 (-)
|
Мәтінді оқу
|
Дұрыс жауапқа қолдарын жоғары көтереді, қате болса алға созады.
|
Есептер шығару
/ минут/
|
№ . Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізіңдер: 1)  3)  № . Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізіңдер: 1)  3) 
№ . Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгізіңдер: 1)  3) 
|
Топпен жұмыс істеуге мүмкіндік беру
|
Топпен жұмыс істейді. Өзара талқылап, бірге жұмыс істейді.
Топтан бір немесе бірнеше оқушы шығып, тақырыпты түсіндіреді.
|
Үйге тапсырма беру. /1 минут/
|
№ (2,4)
|
Талқылауға мүмкіндік беру.
|
Күнделіктеріне жазып алады.
|
Бағалау. /1 минут/
|
Топ жетекшісінің бағалауы
|
|
Бағалаумен келісу, келіспеулері туралы пікір айтады.
|
Кері байланыс. /1 минут/
|
|
Стикерлер таратып беру
|
Стикерлерге пікір жазу.
|
