Сабақтың аяғы
|
Керi бaйлaныс:
1) трaпецияның қaсиеттерi бoйыншa диoгoнaлiн сыз
2) трaпецияның бұрышын қaлaй тaбaсын?
|
«Дамыту картасы» арқылы кері байланыс жасай отырып сабақты қорытындылаймын.
Не білемін?
|
Не білгім келеді?
|
Не білдім?
|
|
|
|
Рефлекия: « Бес саусақ» әдісі. Қағаз бетіне қолыңызды қойып, саусақтарыңызды айналдыра сызады. Әр саусақтың өзінің мәні бар, солар бойынша өз ойын білдіре отырып, жан-жақты қарастырады.
1. Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызықты болды ......
2. Сұқ саусақ – мен бүгін .......... түсіндім.
3. Ортаңғы саусақ – мен үшін ....... қиын болды.
4. Төртінші саусақ – менің бағам ....... , өйткені...
5. Шынашақ – Мен ............ білгім келеді.
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
