Сабақтың тақырыбы: Қазақстан аумағындағы казак әскерлері Сабақтың мақсаты



бет12/13
Дата30.01.2017
өлшемі1,72 Mb.
#8292
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Қысқа мерзімді жоспар. Адам Қоғам Құқық 10 сынып



Апта




Сабақ

Сабақ тақырыбы:

Еңбек құқығының негіздері

Жалпы мақсат:

Еңбек құқығы ұғымы және бастаулары туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау

Сілтеме:

1.Оқыту әдістемелік нұсқау.

2. 10 сынып оқулығы.



Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Еңбек құқығы ұғымы және бастаулары туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді

Негізгі идеялар:

Еңбек құқығы ұғымы және бастаулары туралы негізгі түсінік.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Презентация.

Интербелсенді тапсырмалар.



Оқыту әдістері:

Кластер

Түсіндіру

Диалог

Проблемалық



Дерек көздері:



Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері

Оқушы анықтамалығы


Тапсырмалар:

Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті

Тапсырма

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс –әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

( 2мин)

Топқа бөлу

Оқушылар 1,2,3 сандары арқылы топқа бөлінеді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

(12мин)

Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.

«Ыстық орындық» әдісі



Үй тапсырмасына «Ыстық орындық» әдісі арқылы жауап береді

ІІІ. Жаңа тақырып( 15мин)

Тақырыпқа кіріспе.

Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.

Постер қорғау.


Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.

ІV. Қорытындылау(10 мин)

«25» тәсілін қолданады

Жаңа тақырыпты қорытындылауда «25» тәсілі арқылы термин сөздер жазып түсіндіреді

V.Үй тапсырмасын беру

(2 мин)

Мәтінмен жұмыс.

Үй тапсырмасын орындау

VІ. Бағалау(2 мин)

Формативті бағалау.

Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.

VІІ. Рефлексия(2мин)

Сабақтан алған әсерлерін білу үшін стикерлер тарату.

Алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазып іледі

Қысқа мерзімді жоспар. Қазақстан тарихы 10 сынып

Апта




Сабақ

Сабақ тақырыбы:

Қазақстанның Ресейге қосылуының басталуы

Жалпы мақсат:

Қазақстанның Ресейге қосылуының басталуы туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау

Сілтеме:

1.Оқыту әдістемелік нұсқау.

2. 10 сынып оқулығы.



Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Қазақстанның Ресейге қосылуының басталуы туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді

Негізгі идеялар:

Қазақстанның Ресейге қосылуының басталуы бастаулары туралы негізгі түсінік.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Презентация.

Интербелсенді тапсырмалар.



Оқыту әдістері:

Кластер

Түсіндіру

Диалог

Проблемалық



Дерек көздері:



Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері

Оқушы анықтамалығы


Тапсырмалар:

Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті

Тапсырма

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс –әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

( 2мин)

Топқа бөлу

Оқушылар 1,2,3 сандары арқылы топқа бөлінеді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

(12мин)

Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.

«Ыстық орындық» әдісі



Үй тапсырмасына «Ыстық орындық» әдісі арқылы жауап береді

ІІІ. Жаңа тақырып( 15мин)

Тақырыпқа кіріспе.

Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.

Постер қорғау.


Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.

ІV. Қорытындылау(10 мин)

«25» тәсілін қолданады

Жаңа тақырыпты қорытындылауда «25» тәсілі арқылы термин сөздер жазып түсіндіреді

V.Үй тапсырмасын беру

(2 мин)

Мәтінмен жұмыс.

Үй тапсырмасын орындау

VІ. Бағалау(2 мин)

Формативті бағалау.

Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.

VІІ. Рефлексия(2мин)

Сабақтан алған әсерлерін білу үшін стикерлер тарату.

Алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазып іледі

Қысқа мерзімді жоспар. Қазақстан тарихы 10 сынып

Апта




Сабақ

Сабақ тақырыбы:

Абылайдың қазақ жерлерін біріктіру саясаты

Жалпы мақсат:

Абылайдың қазақ жерлерін біріктіру саясаты туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау

Сілтеме:

1.Оқыту әдістемелік нұсқау.

2. 10 сынып оқулығы.



Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Абылайдың қазақ жерлерін біріктіру саясаты туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді

Негізгі идеялар:

былайдың қазақ жерлерін біріктіру саясаты туралы негізгі түсінік.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Презентация.

Интербелсенді тапсырмалар.



Оқыту әдістері:

Кластер

Түсіндіру

Диалог

Проблемалық



Дерек көздері:



Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері

Оқушы анықтамалығы


Тапсырмалар:

Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті

Тапсырма

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс –әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

( 2мин)

Топқа бөлу

Оқушылар 1,2,3 сандары арқылы топқа бөлінеді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

(12мин)

Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.

«Ыстық орындық» әдісі



Үй тапсырмасына «Ыстық орындық» әдісі арқылы жауап береді

ІІІ. Жаңа тақырып( 15мин)

Тақырыпқа кіріспе.

Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.

Постер қорғау.


Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.

ІV. Қорытындылау(10 мин)

«25» тәсілін қолданады

Жаңа тақырыпты қорытындылауда «25» тәсілі арқылы термин сөздер жазып түсіндіреді

V.Үй тапсырмасын беру

(2 мин)

Мәтінмен жұмыс.

Үй тапсырмасын орындау

VІ. Бағалау(2 мин)

Формативті бағалау.

Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.

VІІ. Рефлексия(2мин)

Сабақтан алған әсерлерін білу үшін стикерлер тарату.

Алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазып іледі

Қысқа мерзімді жоспар. Қазақстан тарихы 10 сынып

Апта




Сабақ

Сабақ тақырыбы:

1822 және 1824 жылдардағы жарғылар

Жалпы мақсат:

XVIIIғасырдың соңындағы саяси жағдай туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау

Сілтеме:

1.Оқыту әдістемелік нұсқау.

2. 10 сынып оқулығы.



Оқушылар үшін оқу нәтижелері

XVIIIғасырдың соңындағы саяси жағдай туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді

Негізгі идеялар:

XVIIIғасырдың соңындағы саяси жағдай туралы негізгі түсінік.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Презентация.

Интербелсенді тапсырмалар.



Оқыту әдістері:

Кластер

Түсіндіру

Диалог

Проблемалық



Дерек көздері:



Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері

Оқушы анықтамалығы


Тапсырмалар:

Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті

Тапсырма

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс –әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

( 2мин)

Топқа бөлу

Оқушылар 1,2,3 сандары арқылы топқа бөлінеді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

(12мин)

Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.

«Ыстық орындық» әдісі



Үй тапсырмасына «Ыстық орындық» әдісі арқылы жауап береді

ІІІ. Жаңа тақырып( 15мин)

Тақырыпқа кіріспе.

Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.

Постер қорғау.


Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.

ІV. Қорытындылау(10 мин)

«25» тәсілін қолданады

Жаңа тақырыпты қорытындылауда «25» тәсілі арқылы термин сөздер жазып түсіндіреді

V.Үй тапсырмасын беру

(2 мин)

Қазақ зиялыларына реферат жазуды тапсырады

Үй тапсырмасын орындау

VІ. Бағалау(2 мин)

Формативті бағалау.

Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.

VІІ. Рефлексия(2мин)

Сабақтан алған әсерлерін білу үшін стикерлер тарату.

Алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазып іледі

Қысқа мерзімді жоспар. Қазақстан тарихы 8 сынып

Апта




Сабақ

Сабақ тақырыбы:

Қазақ зиялылары

Жалпы мақсат:

Қазақ зиялылары туралы білімнің маңыздылығын ашу,білімдерін нақтылау

Сілтеме:

1.Оқыту әдістемелік нұсқау.

2. 8 сынып оқулығы.



Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Қазақ зиялылары туралы білімнің маңыздылығын ұғынады,салыстырады, талдай біледі,теориялық білімді игереді

Негізгі идеялар:

Қазақ зиялылары туралы негізгі түсінік.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Презентация.

Интербелсенді тапсырмалар.



Оқыту әдістері:

Кластер

Түсіндіру

Диалог

Проблемалық



Дерек көздері:



Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері

Оқушы анықтамалығы


Тапсырмалар:

Кесте сызу, сұрақтарға жауап беру, постер қорғау,диалог құру.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс әрекеті

Тапсырма

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс –әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

( 2мин)

Топқа бөлу

Оқушылар 1,2,3 сандары арқылы топқа бөлінеді

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

(12мин)

Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру.

«Ыстық орындық» әдісі



Үй тапсырмасына «Ыстық орындық» әдісі арқылы жауап береді

ІІІ. Жаңа тақырып( 15мин)

Тақырыпқа кіріспе.

Проблемалық сұрақтар.Әр топқа.

Постер қорғау.


Топпен жұмыс. Топ басшысының постер қорғауы.

ІV. Қорытындылау(10 мин)

«25» тәсілін қолданады

Жаңа тақырыпты қорытындылауда «25» тәсілі арқылы термин сөздер жазып түсіндіреді

V.Үй тапсырмасын беру

(2 мин)

Мәтінмен жұмыс.

Үй тапсырмасын орындау

VІ. Бағалау(2 мин)

Формативті бағалау.

Критерия арқылы топ басшысының бағалауы.

VІІ. Рефлексия(2мин)

Сабақтан алған әсерлерін білу үшін стикерлер тарату.

Алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазып іледі



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет