Семинар -15 сағат Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) 30 сағат СӨЖ 30 сағат


ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ



бет36/90
Дата12.09.2020
өлшемі0,74 Mb.
#63667
түріСеминар
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   90
5. ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ
Дәріс № 1
Бұзылған экожүйені қалпына келтіру пәні, мақсаты экология ғылымы ретінде қалыптасуының қысқаша тарихы
«Экология» терминін ғылымға алғаш енгізген 1866 ж Э. Геккель.Экология гректің-ойкос –үй ,тұрақ, мекен-жай логос – ғылым деген сөзінен шыққан. Экология тірі ағзаның бір-бірімен қарым-қатынасын, байланысын айнала қоршаған ортамен, мекенімен байланыстыра отырып зерттейтін ғылым.Экология –ағзалардың (особтар, түр, түраралық, популяцияаралық, биоценоз, биогеоценозды) қарым-қатынастарды айнала қоршаған табиғи ортамен байланыстыра отырып зерттеумен қатар табиғаттағы өзгерістерді, құбылыстарды, табиғи заңдылықтарды биосфера шегіндегі ғаламдық ауытқуларды адамның іс-әрекетімен үйлестіре отырып зерттейтін кешенді ғылымдар жиынтығы.

Экология ғылымының ең басты мақсаты-биосфера шегіндегі ғаламдық проблемаларды бақылай отырып ондағы тіршіліктің тұрақтылығын сақтау.Адам, қоғам, табиғат арасындағы қарым-қатынастарды үйлестіре отырып ,табиғат ресурстарын тиімді пайдалануды адамый-нооэкологиялық тұрғыдан негіздеу.

Экология ғылымының зерттеу нысаны-биологиялық және географиялық микро және макроэкожүйелер (түр, популяция, биоценоз, экожүйелер) мен оның уақыт пен кеңістікке қатысты тіршілік ырғағы (динамикасы).

Экология ғылымының негізгі зерттейтін мәселесі

-ағзаның бір-бірімен қарым-қатынастары мен қоршаған табиғи ортасы;

-биоценоз, экожүйелердегі уақыт пен кеңістікке байланысты туындайтын өзгерістер;

-табиғат ресурстары ,оны тиімді пайдалану және қорғаудың ғылыми-теориялық негіздері;

-адам, қоғам, табиғат арасындағы байланыстырды реттеу;

-биосфера шегіндегі географиялық заңдылықтардың тұрақтылығын сақтауды қамсыздандыру;

-биосферадағы тіршілікті қалыпты сақтауды ғаламдық -нооэкологиялық деңгейге көтеру;

-көпшілікке үздіксіз экологиялық білім мен тәрбие беру және экологиялық мәдениетін, әдет-ғұрпын қалыптастыру;

-экологиялық қауіпсіздікті сақтау болып табылады,

2. Экология ғылымының өз деңгейіне көтерілуі XIX ғасырдың аяғы мен XX ғасырдың басы болып саналады.

Экология ғылымының қалыптасуын негізгі 3 кезеңге бөледі;





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   90




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет