Жұптасып жұмыс істеудің ережелерін талқылайды. Оқушылар парталасымен дәптердегі тапсырма бойынша жұптық жұмысты ұйымдастырады.
Дәптермен жұмыс. «Ішінденебар?»ойыны. Мұғалім затты немесе бір орынды атайды, ал балалар жауап ретінде бір заттың немесе бір орынның ішіндегі біреуді (адамды) немесе бір затты атайды.
Мысалы:
Мектеп – бөлме. Дәрігерлік бөлме – ... .
Қаламсауыт – ... .
Музыка бөлмесі – ...
Спорт залы – ... .
Оқулық – ... .
Асхана – ... .
Кітапхана – ... .
Оқулықпен жұмыс ұйымдастырады.
Жарайсыңдар! Өз мектептерің жайлы жақсы біледі
екенсіңдер. Бірақ біздің ең басты сұрақ әлі алда. Сендер мектепте оқығандарыңа екінші жыл болды және мектеп дегеніміз не екенін, мұнда балалар не үшін келетінін нақты білесіңдер. Қазір сендер екінші сынып оқушыларының 6 түрлі көзқарасын оқисыңдар. Олар
«Сендер мектепке не үшін барасыңдар?» деген сұраққа жауап береді.
Мектепті екінші үйің десе болады. Мұнда сен
достарыңмен, сыныптастарыңмен араласасың. Сабақта көптеген жаңа, қызықты нәрселерді білесің. Мектепте түрлі кабинеттер бар. Олардың әрқайсысы жақсылыққа, жылылыққа және жарыққа толы.
Мәселенің қойылуы.
Жаңа сөздермен танысады.
СД дискі тапсырмаларын орындау.
Оқушылар дәптермен жұмыс жасайды.
Оқулықпен жұмыс жасайды.
Сұрақтарға жауап береді.
Мектеп суреттері
СД дискі Дәптер
Оқулық
Қазіргі білім беру жүйесі неге бағытталған?
Қазақстанда қандай мектептер бар?
Балалар, қазіргі қоғамда мектептің рөлі қандай?
Өздеріңнің көзқарастарыңды айтыңдар. Мысалы: мектеп балаға.
