«xviii сәтбаев оқулары» 1 Ќазаќстан республикасы білім жєне ѓылым министрлігі
жүктеу/скачать 4,76 Mb. Pdf көрінісі
|
614bfa4fc93940.60747302
| «ОҚУШЫЛАР
» сериясы «XVIII СӘТБАЕВ ОҚУЛАРЫ» 130 131 Музыкальная культура каждого народа обладает специфическими чертами, которые проявляются, прежде всего, в народной музыке. На основе народного творчества в соответствии с закономерностями эволюции общества развивается профессиональная музыка. Приобщению личности к музыкальной культуре служит музыкальное образование и воспитание. Музыкальная составляющая культуры как системы является одной из основных движущих сил, направленных на создание необходимой культурной среды, в которой формируется личность. Сама музыкальная культура сложный комплекс духовных явлений, базирующийся на красоте, ментальности, особенностях среды. Она важнейший элемент, которая создает историю, ее действующее лицо, отражает определенные события в жизни народа и государства, циклы человеческой жизни. Одновременно, она является самостоятельной формой духовной практики, которая развивается по своим законам и располагающая своими возможностями и средствами влияния на историю, человека, его мысли и действия. Каждая социальная группа в процессе становления и развития вырабатывает свою собственную музыкальную культуру. Музыкальная культура, представляя собой сложное образование, группируется на три направления: – первое – официальная, профессиональная музыкальная культура, курируемая государством и вбирающая в себя представителей музыкальной интеллигенции, профессионалов, работающих в этой сфере. Этот пласт культуры развивается достаточно интенсивно, так как для него работает, создает сюжеты, музыку профессиональный авторский слой; – второе – представлено народной традиционной художественной культурой, в которой собственно музыкальное направление выступает как синкретическое образование, сочетающееся в своей основе с трудовой деятельностью, хозяйственными позициями, отдыхом, развлечениями и др.; – третье – самодеятельно-ремесленная, опирается на два направления, с одной стороны – музыкальное народное творчество, с другой – профессиональная музыкальная культура, на основании которых происходит сплав и создание основ массовой культуры, которые и распространяются впоследствии среди всех слоев населения. Тенденция к объединению всех культур на двух основах – народной и профессиональной прослеживается во всей культуре, что связано с ее природной основой, стремлением к соборности, коллективности, то есть созданием общенациональной культуры. В современной научной литературе музыку расшифровывают как искусство, отражающее реальную действительность в эмоциональных образах и идеях, выражаемых через звуки особого рода. Способность музыки выражать дух своего времени, его ритм, эмоциональный тону отмечает А. Сохор. Иначе говоря, музыкальное искусство – это художественно-образное отражение действительности, особый способ мышления в образах. Следовательно, музыкальное искусство отражает действительность, а значит, социально функционирует во всех сферах человеческой жизнедеятельности, эстетически перерабатывая, пересоздавая жизненное содержание, выражая этим избирательное человеческое отношение к действительности. В силу своей всепроникаемой коммуникативности музыка является самым массовым искусством и оказывается связанной с традиционными проявлениями культуры, а значит, обладает как национальными отличиями, так и универсальными свойствами. Таким образом, как место и роль музыки в культуре общества, так и специфика музыкальной культуры определяются в первую очередь свойствами самой музыки как вида искусства, общественного явления. Но сами эти свойства сложились под определяющим воздействием потребности общества и проявляются они по-разному в зависимости от условий социального функционирования». ЛИТЕРАТУРА 1 Анохин Музыка и здоровье. М., 2008, с. 2 Асафьев. Музыкальная культура. М., 1978, с. 218 3 Аристотель. Избранные труды. М., 1978. С. 14 4 Буслаев В. Возрождение народной музыки, М., 2002, с. 28 5 Гулыгин М. Музыка в нашей жизни. М., 2004, с. 91 6 Догель А. Музыкотерапия: основы методологии. СПБ, 2001. 7 Сохор А. Народная музыка сегодня. М., 1984. С. 24 |