Раздел
|
Жизненные ценности
|
ФИО педагога
|
Куталасова Г.И.
|
Дата
|
24.11
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Труд.
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопрос
5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения
5.3.1.1 составлять простой план
5.3.2.1 излагать основное содержание текста
|
Цель урока
|
- составлять вопросы к прочитанному стихотворению о труде;
- использовать синонимы, антонимы и слова с прямым и переносным значением в речи.
|
Критерии успеха
|
используют в речи слова с прямым и переносным значением, синонимы и антонимы.
составляет вопросы к прочитанному тексту.
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Орг момент
|
1.Организация класса.
Ознакомление учащихся с темой и целями урока.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Интерактивная доска,видеоролик
Картинки-пазлы
|
Изучение нового материала
|
Разминка «Найди пару»
- Какие пословицы о труде знаете?
Каждый учащийся получает часть пословицы. – Найдите начало и конец пословицы. Объясните ее смысл.
Примеры пословиц:
Землю красит солнце, а человека — труд.
Делу — время, а потехе — час.
Кто не работает, тот не ест.
Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Труд кормит, а лень портит.
Воля и труд дивные всходы дают.
Без труда жить — только небо коптить.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Больше дела, меньше слов.
Не за своё дело не берись, а за своим — не ленись.
Кто привык трудиться, тому без дела не сидится.
- Найдите в пословицах антонимы. Запишите пары.
- Подберите синонимы к слову «Труд».
- Найдите в пословицах слова, которые употребляются в переносном значении.
(Задание направлено развитие речи, расширение словарного запаса.)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
