Организационный момент.
Приветствие.
Здравствуйте, ребята, а также гости, присутствующие на нашем уроке!
Психологический настрой на урок.
Начинаем ровно в срок
Наш сегодняшний урок.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Пусть сегодня для нас всех
На урок придет успех.
Поприветствуем гостей
С ними нам вдвойне теплей.
Деление класса на три группы по стратегии «Светофор»
Мотивация.
Стратегия «Вопросы - ответы».
Ребята, я сейчас буду задавать вам вопросы, а вы по своим ответам должны будете определить тему нашего с вами урока.
1. В какой стране мы живем? (Республика Казахстан)
2. Кто является Президентом нашей страны? (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
3. Назовите столицу нашей Родины? (Город Астана)
4. Что для вас является малой Родиной? (Шортандинский район село Раевка)
5. Какая птица является символом программы «Руханижангыру?» (Беркут)
6. Совокупность естественных условий на земле (поверхность, растительность, климат), называется…..(Природа)
7. Является ли человек частью природы, и должен ли он подчиняться ее законам? (Да является и должен подчиняться ее законам)
8. Считаешь ли ты природу своим домом? (Да)
9. Бережно ли ты относишься к ней, и в чем проявляется твое бережное отношение к природе?
Хорошо, ребята, молодцы! А теперь назовите часто встречающиеся слова в наших вопросах и ответах и постарайтесь правильно определить тему нашего урока.
Правильно, молодцы, наш урок называется
| 
