Критерии оценивания
|
Дескрипторы к заданиям
|
Правильно пишут гласные и согласные в корне слова.
|
1.Переписывают предложения, вставляя пропущенные буквы.
2.Объясняют правописание гласных и согласных в корне слова.
3.Подбирают проверочные слова к словам с пропущенной буквой.
4.Подчёркивают глаголы, которые обозначают действие звёзд.
5. Находят в тексте олицетворения
|
Физминутка «Если весело живётся»
Деление на группы по цвету звёздочки
1.группа Красная звезда
2.группа Синяя звезда
3.группа Золотая звезда
4. группа Серебряная звезда
Работа с текстом
Звёздное небо – идеально. Созвездия гармонируют друг с другом и создают великолепное впечатление. Луна дополняет этот образ своим мягким, но ярким светом. Если действительно задуматься, то такое чувство, что вот-вот взлетишь в космос. Облака иногда закрывают луну, но не портят образ неба.
Созвездия бывают совершенно разные и очень даже похожие. Например, Малая Медведица и Большая Медведица. Иногда можно найти знаки зодиака: Козерог, Овен,3 Телец, Рыбы и т.д. Различные животные посещают звёздное небо и «смотрят» на нас. Можно найти такие звёзды как Сириус. Мелкие звёзды сосчитать невозможно. Их как будто рассыпали. Они то гаснут, то опять появляются. Самый звёздный месяц – август. В этот месяц – очень много падающих звёзд. Звёздное небо – удивительно и неповторимо.
Звёздное небо
(учащиеся по тексту составляют кластер и оформляют в виде Флипчарта)
ФО: раздача звёзд по номинациям
За творческий подход.
Лучший ответ по русскому языку.
За обширные знания текста.
За находчивость и гибкость в работе с текстом.
Кумулятивная беседа
1.Почему звёздное небо мы считаем удивительным и неповторимым?
2. Почему звёздное небо всегда привлекало человека?
ФО: похвала учителя:
Здорово! Прекрасно! Это чудо!
|
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Достарыңызбен бөлісу: |
