Критерии оценивания
|
Дескрипторы
|
использует знаки препинания в предложениях с однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения
|
выписывает предложение с однородными членами;
объясняет свой выбор; составляет и записывает предложения, в которых слова исторические памятники, материалы, всё будут обобщающими словами
|
Ф.О.Техника «Светофор».
Физминутка «Чудо света».
Учитель. Давайте немного отдохнем. Встанем и выполним небольшую физкультминутку.
Я вам буду называть памятники архитектуры. Если это будет чудо света, то мы поднимаем руки вверх и хлопаем. Если нет - топаем ногами.
Египетские пирамиды
Софийский собор
Висячие сады Семирамиды
Статуя Геракла в Афинах
Храм Артемиды в Эфесе
Великая китайская стена
- Спасибо, садитесь.
(слайд 7)
Приём «Концептуальный кубик»
Задание:
Презентуйте одно из чудес света (место в списке чудес, дата постройки, описание, особенность) в виде органайзера «Концептуальный кубик», используя элементы научного стиля и обобщающие слова при однородных членах предложения.
Достарыңызбен бөлісу: |
