| Неге? Бұл тақырып неге таңдап алынды?
Білім беру саясатының жалпы міндеттерімен байланысы?
Не үшін? Тренинг тақырыбының қатысушылардың практикалық әрекетіне қатысы?
Оларға бұл тақырып не үшін керек?
Қашан? Тренинг қашан болады?
Сіз үшін немесе қатысушылар үшін тренингтің өткізілу уақытының ерекше маңызы бар ма?
Қайда? Тренинг қайда өткізіледі?
Қатысушыларға тренинг өтетін жер таныс па?
Тренинг өткізілетін бөлме қандай?
Бөлменің сыртқы түрін өзгерте аласыз бы?
Ненің көмегімен? Сізде қандай оқу жадығаттары бар?
Нені? Қалай дайындау керек?
Қалай? Сіз жұмысыңызда қандай әдістер қолданасыз?
Тренингті жалғыз немесе командамен өткізесіз бе?
Бұл тек кейбір сұрақтар ғана. Тізімді өзіңіз де оңай жалғастыра аласыз. Осы сұрақтармен айналыса отырып, тренингтің нақты дидактикасын жасайсыз.
Әрбір сұраққа екі көзқараста жауап беру керек:
1. Тренингке қатысушылардың көзқарасы.Тренингке қатысушылардың роліне кіріп көріңіз. Қандай сезімді бастан кешірдіңіз?
2. Тренинг жетекшісінің көзқарасы. Осы сұрақтарға өзіңіздің қатысыңыз қандай? Сізде қандай сезімдер туғызады?
Схемалық жоспарлау дайын болған кезде нақтылап жоспарлауға кірісе аласыз.
Тренингтің жекелеген бөліктері бойынша (оқу блоктары) әзірлікті мына жоспарлар бойынша жүргізуге болады:
Тақырыбы. Осы бөліктің тақырыбының атауы?
Оқу мақсаты. Тренинг бөлігінің мақсаты?
Әдісі. Қандай әдістерді қолданасыз?
Оқу жадығаттарын. Қандай оқу жадығаттарын қолданғыңыз келеді?
Уақыты. Оқу блогы қанша уақытқа созылады?
Неғұрлым нақтырақ жоспарлағыңыз келсе, осы сұрақтарға соғұрлым дәлірек жауап беруіңіз керек. Тақырыптар мен оқу мақсаттарын, әдістерді таңдауды, уақыт аралықтарын анықтауды барынша нақтылай анықтаңыз.
Достарыңызбен бөлісу: | 
