5. В аптеку поступил рецепт для изготовления порошков по прописи:
Возьми: Теобромина ........ 0,25
Папаверина гидрохлорида.......................................... 0,03
Барбамила...................................................................... 0,075
Смешай, чтобы получился порошок.
Дай такие дозы числом ......................................... 20.
Обозначь:...................................по 1 порошку 2 раза в день.
• Проведите фармацевтическую экспертизу данной прописи, сделайте расчеты количеств лекарственных, веществ.
Обоснуете оптимальный вариант технологии изготовления. Составьте паспорт письменного контроля.
Проводят фарм экспертиза рецепта:
- определяют правомочность лица, выписавшего рецепт
- определяют соответствие формы рецептурного бланка (ф.148)
- определяют наличие обязательных реквизитов (штамп ЛПУ, дата выписки рецепта, ФИО больного, ФИО врача, наименование ингредиентов, способ применения, подпись и личная печать врача, печать ЛПУ «Для рецептов»)
- определяют наличие дополнительных реквизитов
- срок действия рецепта
- соответствие порядку отпуска, нормы отпуска;
- совместимость ингредиентов
- соответствие доз возрасту больного
Выписана твердая лекарственная форма, сложный дозированный порошок в состав которого входят вещества списка Б теобромин, папаверина гидрохлорид, вещество находящееся на ПКУ барбамил.
Проверка доз:
Барбамил ВРД - 0,3 РД - 0,075 ВСД – 0,6 СД – 0,15
Папаверина гидрохлорид ВРД – 0,2 СД – 0,03 ВСД – 0,6 СД – 0,06
Теобромин ВРД – 1,0 РД – 0,25 ВСД – 3,0 СД – 0,5
Дозы не завышены
Оборотная сторона ППК:
Барбамил 0,075*20=1,5
Папаверина гидрохлорид 0,03*20=0,6
Теобромин 0,25*20=5,0
m=7,1
Р = 0,35
ВР – 5
Ступка№4
Технология изготовления:
Предварительно поры ступки затирают индифферентным веществом (сахар). Затем отвешивают папаверина гидрохлорид, измельчают, затем отвешивают теобромин. Провизор – технолог отвешивает барбамил, измельчают. Дозируют в капсулы.
Лицевая сторона ППК:
Papaverini chydroclor. 0,6
Theobromini 5,0
Barbamili 1,5
m=7,1
Р=0,35
Задача 39
Достарыңызбен бөлісу: |
