Сравните два текста.
Что сближает героев первого текста и солдата, изображенного на картине?
________________________________________________________________[2]
В чём отличие героев двух произведений?
________________________________________________________________[2]
Письмо [10]
Задание. Напишите сравнительно-сопоставительное эссе, выбрав одну из предложенных тем. Проведите сравнение не менее чем по четырем параметрам. Используйте производные предлоги, неполные предложения, сложные союзные и бессоюзные предложения. Соблюдайте пунктуационные нормы в сложных союзных и бессоюзных предложениях, при обособлении второстепенных членов.
Что сложнее: отстаивать свои права или выполнять обязанности?
«Даже если на чужбине рай, ты не покидай родимый край». Актуальна ли эта пословица в современном мире?
Говорение [5]
Задание. Создайте высказывание, сравнивая информацию двух схем, демонстрируя владение словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер.
Схема 1.
Схема 2.
Схемы выставления баллов Слушание
№
вопроса
|
Ответы
|
|
Балл
|
Дополнительная информация для учителя
|
1
|
В
|
|
1
|
|
2
|
1 D
2 A
3 Е
4 В
5 С
|
|
1
|
1 балл за верное сопоставление всех слов и их значений.
|
3
|
Жуаньжуаны сказали манкурту, что эта женщина приехала, чтобы отпарить ему голову (при этих словах раб побледнел — для манкурта не бывает угрозы страшнее)
|
|
1
|
Допускаются другие формулировки.
|
4
|
Задача автора убедить читателей в том, что потеря памяти – есть наивысшее наказание для человека. Подтвердить эту мысль можно примером, что манкурт, лишённый памяти, убивает родную мать, совершая страшный грех.
|
|
2
|
Допускаются другие формулировки.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |