Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть



бет1/9
Дата01.05.2024
өлшемі0,92 Mb.
#201647
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
2 класс СОРы и СОЧ за 4 четверть

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ



Суммативное оценивание за раздел «Окружающая среда»





Вид речевой деятельности



Слушание, говорение

Цель обучения

2.1.4.1 Понимать содержание прослушанного текста, определять героев, последовательность событий
2.2.4.1 Пересказывать истории/ рассказы, используя знакомые слова, соблюдая последовательность событий



Критерий оценивания



Обучающийся

  • Определяет героев произведения, последовательность событий, отвечая на простые вопросы

  • Пересказывает содержание произведения, соблюдая последовательность событий




Уровень мыслительных навыков



Знание и понимание
Применение



Время выполнения

20 минут



Задания
Слушание

Прослушай рассказ и выполни задания.


Она пришла на землю хмурая, ветреная, под зонтом.


- Кто ты? – спросили дети.
- Я – время года – Осень.
Я пришла с Дождём, Ветром, Туманом. Я раскрасила листья на деревьях в красные и жёлтые цвета. Я тороплю птичек улетать в тёплые страны, потому что за мною скоро идёт зима. Но зато я увесила ваши сады спелыми яблоками, грушами, сливами, наполнила все огороды овощами. Созрел виноград. А сколько грибов появилось в лесах!
То-то раздолье ребятам!
К.В.Лукашевич. «Хрестоматия для малышей»

1. Ответь на вопросы.


1) Кто главный герой рассказа?


А) Зима
В) Лето
С) Осень
D) Весна

2) О чём идёт речь в тексте?


А) о приходе Зимы
В) о приходе Лета
С) о приходе Осени
D) о приходе Весны
2. Определи и отметь () картинку к прослушанному тексту.







Говорение

3. Перескажи кратко прослушанный текст.





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет