Критерии
оценивания
|
№
задания
|
Дескрипторы
|
Необходимый
баллы
|
Набранный
балл
|
Обучающийся
|
Составляет простой план текста
|
1
|
составляет простой план;
|
1
|
|
отражает все микротемы;
|
1
|
|
Пишет эссе (объем 80-100 слов) по картине, учитывая особенности текста-описания;
|
2
|
пишет эссе-описание по картине;
|
1
|
|
использует эпитеты, сравнения;
|
3
|
|
Использует сложные предложения, выражающие определительные значения
|
|
использует 1-е сложное предложение;
|
1
|
|
использует 2-е сложное предложение
|
1
|
|
|
Всего :
|
8
|
|
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 1I ЧЕТВЕРТЬ
Дата_____________
Слушание
Задание 1
Послушайте ключевые слова и определите, о чем пойдет речь. Запишите ваши идеи тремя предложениями.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2
Перед прослушиванием ознакомьтесь с заданиями. Прослушайте текст два раза, отметьте один правильный ответ: А, В, С или D. За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.
1. Какова тема стихотворения «Есть в осени первоначальной...»
А) тема труда
В) тема осени
С) тема погоды
D) тема природы
2. Ведущую роль в раскрытии образа ранней осени играют в стихотворении
А) эпитет
В) гротеск
С) антитеза
D) гипербола
3. Укажитеэпитеты, которые использует поэт.
А) пустеет воздух
В) птиц не слышно
С) отдыхающее поле
D) блестит на борозде
Достарыңызбен бөлісу: |