1. Перечислите этапы развития средств массовой информации
1-печатная книга-в XV(15)веке.
2-журналы,газеты-в XVII(17)веке.
3-новый революционный этап:изобретены фотография,радио,кино,телефон,грамзапись-
в XIX(19)веке.
4-телевидение,магнитозапись,видео,компьютерные системы,оперативная полиграфия,
космическая связь-в XX(20)веке.
[1]
2.Определите стиль текста
А) научный
Б) разговорный
В) художественный
Г) публицистический
[1]
3. Перечислите признаки принадлежности текста к данному стилю.
1)оценочность и уверенность-для заинтересованности
2)легкое и внятное изложение
3)эмоциональность и образность речи-для создания необходимой атмосферы
[1]
4.Сформулируйте вопрос по тексту так, чтобы ответ на него был о плохом влиянии СМИ на молодежную культуру.
Какой характер имеет влияние СМИ на образ жизни людей,на их поведенческие стереотипы,привычки и т.д?
[1]
5.Выразите свое мнение по следующему факту: «Всякое телевидение — образовательное. Вопрос лишь в том, чему оно учит».
Ни одна с масс-медиа никак не врывалось в ежедневную жизнедеятельность людей таким образом всесильно,ровно как телевидение.С этого периода,когда зародился 1-телевизор также стал передавать первоначальные передачи,истекло более пятидесяти процентов столетия,однако его публика увеличивается во безграничное множество раз,так как большая часть нынешних семей никак не способен вообразить собственную жизнедеятельность в отсутствии данного изобретения.Не любая семейство думает надо этим,то что весьма большое количество телепрограмм также кинофильмов вносят в из семейный источник распутсво,безрассудность,манипулируют сознанием лица также загружают неосознанное различным хламом.Такое совершается так как,то что общество регулярно применяют тв равно как с целью получения данных,таким образом также с целью отдых,развлечений,также такого рода неперерывный связь начинает форматировать нервную систему во согласовании со транслируемой данным, в том числе и в то время, если человек вроде б внимателен к данному потоку сведении.
Достарыңызбен бөлісу: |