Законом Республики Казахстан «Об образовании», законом

Программа определила цели и задачи, направленные на обеспечение реализации потребностей общества и государства Республики Казахстан в подготовке специалистов, создание условий для развития профессиональной, культурной компетенции будущих учителей, творческого роста преподавателей колледжа и успешной подготовки колледжа к государственной аттестации.

Гуманитарный колледж города Астаны продолжает подготовку специалистов по следующим специальностям:

• 
  Начальное образование
  
• 
  Дошкольное обучение и воспитание
  
• 
  Технология
  
• 
  Изобразительное искусство и черчение
  
• 
  Музыкальное образование
  
• 
  Казахский язык и литература
  
• 
  Физическая культура и спорт
  

Проведена определенная работа по укреплению материально-технической базы. Произведен текущий ремонт фасада зданий учебного корпуса и общежития, капитальный ремонт 29 учебных и административных кабинетов. Приобретены и установлены: 16 интерактивных досок, 90 компьютерных оборудований, 9 приставок к проектору, 12 комплектов ученических столов и стульев; 3 телевизора, 9 комплектов офисной мебели, 18 меловых классных досок, конференцсистема в комплекте, 4 настольных микрофона и музыкальная аппаратура, две акустические системы, два радиомикрофона, одна радиосистема, набор инструментов по художественной обработке дерева, электродрель, чучело «Попугая», скелет, череп, голова Давида, Гуддона, части лица Давида, установлена автоматическая пожарная сигнализация в общежитии и в учебном корпусе, приобретены 3 баяна, 3 комплекта детских музыкальных инструментов, домбры в количестве 12 штук, 9 кобызов, комплекты записей классической музыки, швейные машины – 10шт, вышивальная машина – 1шт, утюг- 1шт, манекены мужские и женские – 2шт, соответствующие материалы и нитки для практических занятий. В спортивный зал приобрели оборудование и инвентарь на сумму 2 951 320 тенге. В методическом кабинете установлен копировальный аппарат. 25 кабинетах оформлены 69 тематических стендов. (В 2008году – затрачено 1 575 800 тенге, 2009году - 1 375 652 тенге.)

Создан и оборудован кабинет «Самопознания», центр профориентации, кабинет здоровья для преподавателей и сотрудников, кабинет для проведения практических занятий по «Технологии». В кабинеты дошкольных дисциплин и гимнастический зал приобретены наглядные пособия и оборудование на сумму 2 301 690 тенге. Силами студентов специальности «Технология» сшиты 80 костюмов для коллективов художественной самодеятельности: танцевального, вокального (казахского и русского), оркестра народных инструментов. Ежегодно, согласно плана мероприятий, ведется благоустройство территории колледжа: озеленение, разбивка цветочных клумб.

Произведен ремонт асфальтовых покрытий территории колледжа и беговых дорожек на спортивной площадке, всего 600 кв.м.

Ежегодно библиотека пополняется учебной и учебно-методической литературой, материалами периодической печати. Общий фонд библиотеки с 2008 года вырос на 5250 экземпляров и составляет 82279 экземпляров на сумму 10 248 744 тенге.

С каждым годом увеличивается подписка на периодическую печать

В 25 кабинетах оформлены 69 тематических стендов.

Из-за отсутствия необходимого финансирования выполнены не все запланированные работы по укреплению материально-технической базы колледжа :

• 
  Капитальный ремонт общежития
  
• 
  Мини-типография для выпуска печатной продукции.
  
• 
  Костюмы для хоровых коллективов.
  
• 
  Установка декоративного ограждения
  
• 
  Установка наружного освещения
  
• 
  Асфальтирование территории.
  
• 
  Приобретение рояля и фортепиано.
  
• 
  Приобретение холодильника, электроплиты, микроволновой печи и посуды для уроков «Домоводства».
  
• 
  Приобретение комплекта деталей по машиностроительному черчению, чертежных столов, торса человека, гипсовых антенных фигур.
  

Стало традицией проведение смотра методической работы преподавателей в форме декадников. В период проведения декадников практикуется проведение встреч с писателями, с учителями-новаторами, с выпускниками разных лет, мастер-классов, семинаров, конференций, совместных заседаний кафедр и предметно-цикловых комиссий, конкурсов, олимпиад и внеклассных мероприятий. Самое активное участие в подготовке и проведении данных мероприятий приняли преподаватели кафедры педагогики, психологии и частных методик. Их силами было проведено 4 методических советов, 8 педагогических советов, 4 методических часов, 3 мастер-классов, 7 семинаров руководителей групп.

Участвуя в конкурсе «Молодых исполнителей», Жунусова Д., Шавлакова Ю., Смаханова А., были награждены дипломами І степени; Кабылова Д., Аубакирова А. - дипломами ІІ степени (руководитель Развина Т.В.); принимая участие на ежегодном городском конкурсе художественной самодеятельности, Байтасов К., Кудайбергенов Х. были награждены дипломами ІІІ степени (руководитель Жанахметов Б.А.); Иманбердиева А. дипломам І степени (руководитель Мартыненко Ю.В.).

Стало традицией во время декадника русского языка и литературы проводить ежегодную олимпиаду между колледжами. В 2008 году на межколледжной олимпиаде учащаяся Мусабекова И. заняла ІІ место, Каппасова А. - І место и на городской олимпиаде ІІ место, на республиканской олимпиаде заняли два призовых места Мусабекова И и Каппасова А. В рамках декадников были организованы встречи с выпускниками колледжа. С целью обмена опытом проводены открытые заседания среди преподавателей русского языка и литературы городских колледжей.

Участвуя на ежегодной студенческой научной конференции, подготовленные преподавателями естественных и политехнических предметов учащиеся заняли следующие призовые места : Идрисова А.- І место, Калиева А.- ІІІ место, Байтурова А.- ІІІ место, на городской конференции Идрисова А. заняла І место.

Во время декадника физической культуры были проведены соревнования по волейболу и веселые старты женщин- преподавателей среди отделений. Если в 2008 году І место заняли преподаватели дошкольно-творческого отделения, ІІ место – филологического отделения, ІІІ место – школьного отделения, то в 2009 году І место – преподаватели школьного отделения, ІІ место – филологического отделения, ІІІ место – дошкольно-творческого отделения. Среди участников в соревновании по настольному теннису І место заняла Чулакова А.(1фвк), ІІ место Бакытхан А.(4 изо), ІІІ место Досмагамбетов С.(3фвк), а на товарищеской встрече по баскетболу с преподавателями колледжа им.Кунаева Д., команда колледжа заняла І место. В рамках декадника прошло первенство колледжа по борьбе «Қазақша күрес». І место заняла группа 2фвк, ІІ место - 1фвк, ІІІ место - 2фвр. А на первенстве колледжа по игре «Тоғыз құмалақ» Кыздарбекова Ж. заняла І место, Досмагамбетов С. - ІІ место, Райсова Б – ІІІ место.

В целях повышения качества обучения и воспитания, эффективного осуществления учебно-воспитательной деятельности введена система поощрения педагогических работников колледжа. Ежегодно преподаватели премируются по 34 номинациям, в том числе есть преподаватели, которые являются победителями нескольких номинаций

Ежегодно ко дню учителя преподаватели и сотрудники премируются, оказывается материалтьная помощь

За эти годы преподаватели колледжа награждены:

• 
  Медалью «Астанаға 10 жыл» - 1
  
• 
  Благодарственным письмом Президента РК – 1
  
• 
  Благодарственными письмами Управления делами Президента РК-2
  
• 
  Знаком «Почетный работник образования РК»-1
  
• 
  Грамотами Министерства образования и науки РК- 2
  
• 
  Грамотами Управления образования г.Астаны -7
  
• 
  Дипломами Управления образования-13
  
• 
  Благодарственными письмами Акимата района Алматы – 4
  
• 
  Благодарственными письмами Акимата района Есиль - 2
  
• 
  Советом ветеранов РК– 1
  
• 
  Профсоюзом «Әділет» – 3
  
• 
  Комитетом по развитию языков Министерства информации и общественного
  

• 
  Управлением по развитию языков - 1
  
• 
  НДП «Нур Отан» - 2
  
• 
  Молодежным крылом «Жас Отан» – 2
  
• 
  Республиканским центром ТиПО и научно-методическим центром подтверждение квалификации МОН РК-1
  
• 
  Военно-спортивной игрой «Найза» - 1
  
• 
  Благодарственным письмом «Казахского музыкального драматического театра им.Куанышбаева»-1
  
• 
  Благодарственным письмом УБН ДВД г.Астаны-1
  
• 
  Благодарственным письмом «SOS Детская деревня Астана» -1
  
• 
  Благодарственным письмом «Чистый город»-1
  
• 
  Благодарственным письмом «Студенческая весна»-1
  
• 
  Благодарственным письмом «Ізгілік кубогі»-1
  
• 
  Благодарственным письмом «Жасыл ел»-1
  

С целью качественных изменений в структуре подготовки кадров в систему профессионального образования был внедрен НОК (независимая оценка уровня профессиональной подготовленности). Результаты сдачи Независимой оценки уровня профессиональной подготовленности и присвоения квалификации следующие:

По программе «Дорожная карта - 2009» была проведена переподготовка 50 воспитателей детских садов, не имеющих соответствующего образования, но работающих в детских дошкольных учреждениях. Подготовлены 84 практических психолога, 146 гувернеров.

• 
  Формирование базовых компетенций будущего специалиста
  
• 
  Мониторинг работы предметно-цикловых комиссий как основа эффективности и качества преподавания
  
• 
  Ценностные ориентации будущего специалиста как показатель деятельности образовательного учреждения
  
• 
  Использование информационно-коммуникативных технологий в научно-исследовательской работе.
  
• 
  Актуальные проблемы профориентационной работы
  
• 
  Новые аспекты социального партнерства в системе профессионального образования
  
• 
  Этнокультурное воспитание учащихся творческих специальностей
  
• 
  Взаимодействие родителей и педагогического коллектива в учебно-воспитательном процессе
  
• 
  Воспитание Казахстанского патриотизма в процессе профессиональной подготовки учащихся.
  

Методическим кабинетом продолжена работа по систематизации материалов по разделам: сведения о преподавателях, педагогические инновации, методические рекомендации преподавателям, распространение передового педагогического опыта, публикации в средствах массовой информаций, видеоматериалы открытых уроков, семинаров, конференций, материалы школы профессионального мастерства, разработки уроков в новых технологиях, материалы конкурса кабинетов.

Проведена педагогическая ярмарка «Технология саморазвития личности, что она дает?» На ярмарке, ориентированной на обобщение и трансляцию инновационного опыта, продемонстированы результаты творческой работы преподавателей. Продолжена работа по совершенствованию учебно-методических комплексов по преподаваемым дисциплинам, по методическому обеспечению самостоятельной работы студентов. В конкурсе по созданию учебно-методических комплексов в 2008 году приняли участие 12, 2009 году – 11, 2010 году – 5 преподавателей. 28 преподавателей представили учебно-методические комплексы, включающие нормативные документы, дидактический, раздаточный, электронный, тестовый материал. В результате творческой деятельности педагогического коллектива в методическом кабинете накоплен материал для самообразования педагогов. Однако, необходимо направить усилия на устранение недостатков, отмеченных членами комиссии по анализу УМК: недостаточность цифрового материала, опорных конспектов, неупорядоченность дидактического материала для дальнейшего использования.

В работе с преподавателями методкабинетом колледжа проводится исследование их мотивации к деятельности, в начале года по результатам анкетирования выявляются интересы, затруднения, потребности и запросы вновь прибывших преподавателей.

Организована работа «Школы молодого педагога», которую посещают молодые специалисты, педагоги, не достигшие уровня высокого мастерства. На этих занятиях они изучают технологию современного урока, лекционно-практических занятий, современные технологии обучения в профессиональном образовании; для них организуются обучающие методические семинары. Итогом работы «Школы молодого педагога» является, проводимый в конце учебного года, бенефис уроков преподавателей.

Система повышения квалификации преподавателей включает следующие формы совершенствования профессионально-педагогического уровня преподавателей:

- курсы повышения квалификации в республиканском, городском институтах повышения квалификации, учебных центрах;

- обучение на семинарах;

- «Школу педагогического мастерства» при методическом кабинете;

- обучение в высших учебных заведениях.

Внедрению информационных технологий в учебный процесс способствовали организованые для преподавателей учебные семинары «Использование информационно–коммуникативной технологии», «Обучение компьютерной графике». Совместно с преподавателями Евразийского Национального университета им. Л.Н.Гумилева проведен семинар: «Инновационное образование как фактор саморазвития субъектов образовательного процесса». Организованы мастер-классы: для преподавателей города – «Компетентность будущего педагога», для преподавателей колледжа - «Использование возможностей Интернет в формировании информационной культуры преподавателей», «Ресурсы ACTIVSTUDIO», «Набор нот на компьютере с помощью программы Finale», «Дирижирование в программе Finale», по преподаванию предмета «Индивидуальный инструмент». В результате преподавателями музыкальных дисциплин созданы сборники с электронными приложениями в программе Finale:

В будущем необходимо внедрять дистанционные формы повышения квалификации педагогов.

Подписано соглашение о сотрудничестве в сфере технического и профессионального образования с представителями колледжа Лаборроу, Регионального Кембриджского колледжа Великобритании для изучения и внедрения в образование и образовательный процесс зарубежного опыта, интеграции профессиональных образовательных программ. На базе колледжа прошел международный семинар «Маркетинг и социальное партнерство в системе среднего профессионального образования».

Стало традицией проведение январской конференции педагогов колледжа. В работе конференций: «Формирование саморазвивающейся личности через применение современных образовательных технологий» (2008г.), «Педагогическая инноватика и инновационное обучение в колледже» (2009г.), «Качество образования: системы, технологии, инновации»(2010г.) приняли участие 31 преподавателей:

Данная диаграмма отражает участие педагогов в конференциях в разрезе предметно- цикловых комиссий и кафедр:

Участие в конференциях способствует повышению профессионального уровня; выявлению, обобщению и распространению педагогического мастерства педагогов, развитию инициативы и творчества. Эта работа должна стать более массовой и эффективной, содействовать совершенствованию профессионального мастерства преподавателей, развитию их творческой инициативы и научных интересов.