5.1. Вопрос: Каково идейное содержание этой притчи? 5.2. Разберите текст по методу «Фишбоун». 5.3. Найдите в тексте 2 предложения с причастными оборотами и произведите синтаксический разбор. 5.4. Составьте СИНКВЕЙН по теме «Гендер».
Задание 6.Расставьте, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. В п. лате было уже темно. Доктор п. днялся и стоя начал рас. каз. вать что пишут (за)границей и в Росси… и какое зам. чается теперь напр. вление мысли. Читая и (по)том ложась спать он всё время думал об Иван… Дмитриче а проснувшись на другой день утром вспомнил что вчера позн. комился с умным и интересным человеком и решил сходить к нему ещё раз при первой в. зможност… Иван Дмитрич лежал в такой(же) позе как вчера обхв. тив голову руками и поджав ноги. Лица его (не)было видно.
Задание 7. «Мозговой штурм».Вопросно-ответная беседа по теме: Чья роль в обществе - мужчины или женщины -важнее? Почему?
В какой сфере жизни человека невозможно обойтись без женщин? А без мужчин?
Согласны ли вы с тем, что современные идеалы женщины и мужчины претерпели изменения, что различия между ролью мужчины и женщины в обществе стираются?
Согласны ли вы с тем, что женщины и мужчины скоро поменяются ролями? Как вы относитесь к приобретению мужчинами и женщинами качеств противоположного пола?
Задание на СРОП.Подготовить сообщение о проявлении гендерных стереотипов в рекламе, профессиональной деятельнеости.
