Ход занятия
Организационный момент
Сообщение темы, целей занятия, мотивация деятельности студентов
Обобщение и систематизация знаний
1. Подготовительный этап игры – ознакомление с основными правилами игры.
Группа делится на четыре команды. На магнитной доске выставлены этапы маршрута и возле слова «старт» размещены четыре флажка – красный, желтый, зеленый, синий.
Представители команд поочередно бросают кубик. Количество шагов, сделанных командами по маршруту, равно числу, выпавшему на грани кубика. На каждом этапе команде предлагается один вопрос. В случае правильного ответа команда продвигается дальше по маршруту, это отмечается флажками.
Конверты с вопросами пронумерованы согласно этапам маршрута и размещены по краю доски.
На маршруте обучающихся ждут некоторые сюрпризы, позволяющие срезать путь или возвратиться назад.
Побеждает команда, которая быстрее доберется до финиша – вершины горы. Студенты победившей команды получают оценку «отлично», наиболее активные студенты из других команд оцениваются по усмотрению преподавателя.
2. Основной этап игры - покорение вершины горы Химия, прохождение маршрута, согласно маршрутного листа.
Маршрутный лист
1.Основные понятия и законы химии
1.Что является предметом изучения химии?
2.Продолжите фразу: «Атом – это….», приведите примеры.
3. Продолжите фразу: «Молекула – это….», приведите примеры.
4.Какие вещества называются простыми? Приведите примеры простых веществ.
5.Какие вещества называются сложными? Приведите примеры сложных веществ.
6.Какую информацию можно получить, анализируя качественный и количественный состав вещества?
7.Сформулируйте закон сохранения массы веществ.
8. Сформулируйте закон постоянства состава веществ.
2.Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева и строение атома
1. Какие элементарные частицы входят в состав атома? Охарактеризуйте их.
2.Укажите положение в Периодической таблице Д.И.Менделеева элементов с порядковыми номерами 13 и 19.
3.Современная формулировка Периодического закона.
4.Формы электронных облаков и их количество на энергетическом уровне.
5.Какую информацию о строении атома дают порядковый номер, номер периода и номер группы, в которых расположен химический элемент?
6. Дайте информацию о строении атома натрия исходя из его положения в Периодической таблице.
Достарыңызбен бөлісу: |