Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
|
I. Организационный момент.
Эмоциональный настрой.
Человеческая доброта - самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки передать своё настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, деловое, итак, за работу.
Проверка домашнего задания.
II. Актуализация знаний.
Какое слово зашифровано: РАДБУЖ? Расставьте буквы так, чтобы получилось слово. Подумайте, что каждый из вас знает об этом слове
и что вы хотите узнать.
(Деятельность учащихся) К Прогнозирование учащимися темы урока.
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
видеоролик
Картинки-пазлы
|
Изучение нового материала
|
III. Изучение нового материала
упр 192 Ознакомьтесь со значением слова дружба. Как называется словарь, в котором можно узнать значение слова?
1.Рассмотрите рисунок и назовите имена героев. Что вы знаете о них, из какого они мультфильма?
2.Послушайте весёлую песню «У друзей нет выходных». Почему у друзей нет выходных?
Упр.193 Прочитайте предложения. Сравните выделенные слова. Почему такие
слова называются родственными?
Работа с «Вашим помощником» Корень слова. Однокоренные слова.
упр. 194 Послушайте стихотворение Ю. Белоусовой. О чём в нём говорится? Как надо читать стихотворение вслух: печально, весело, бодро, тор-
жественно? Почему вы так думаете?
Работа с учебным словообразовательным гнездом (УСГ) (И) (Деятельность учащихся) ученики подбирают к УСГ (дар – подарок, друг , подруга, подружка , дружный, дружить, подружиться, дружба, дружно) подходящие по смыслу слова.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
