Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Объявление темы и целей урока
Активизация предыдущих знаний
-С какими жизненными ценностями вы познакомились на прошлом уроке? Назовите две самые- самые значимые для вас.
(Возможно, учащиеся назовут любовь и дружбу. Если нет, учитель сам начинает говорить об этих ценностях).
Для начала мы вспомним такие жанры литературы, как притча и пословица.
Словарная работа (запись в тетради).
Высвечивается на смарт-доске или находят в онлайн –словарях дефиниции.
Притча - краткий иносказательный поучительный рассказ.
Иносказание – выражение, содержащее иной, скрытый смысл.
Пословица - это краткое народное изречение, в котором отражается народная мудрость, жизненный опыт, т.е. вековая мудрость народа, изречение.
Изречение - кратко изложенная мудрая мысль.
Ассоциация - связь между отдельными представлениями, при которой одно из представлений вызывает другое.
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
Диалогическое обучение
Саморегулируемое обучение
Критическое мышление
|
Изучение нового материала
|
Игра в ассоциации
Запишите в тетради ассоциации к словам любовь и дружба. Некоторые могут нарисовать символы (в случаях затруднения).
Обсудите в паре, выберите наиболее приемлемые, объединитесь в группы (4 или 5 групп).
Одна –две группы составляют кластер к слову любовь, другая – к слову дружба. Третья –к обоим словам.
Обсуждение всем классом и возможность дополнить кластеры друг друга.
После обсуждения учитель подводит учащихся к мысли о том, что и любовь, и дружба – это понятия очень широкие. Оба слова имеют широчайшие значения.
Любовь бывает разной, так же, как и дружба.
Такие разные лики любви. Любовь к стране, городу, миру, к книге, к родным, близким, между папой и мамой, любовь родителей к детям.
Дружба – то же самое. Дружба между странами, городами, семьями, детьми из разных точек земного шара, соседями, одноклассниками и т.д.
Давайте послушаем текст (перед аудированием учащиеся должны предварительно ознакомиться с заданием к тексту)
https://www.youtube.com/watch?v=RltrlfVr5Xs – первые 4мин15 сек.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
