Исследовательские навыки
|
Разработка подходов для сбора информации или данных.
Collecting, summarising, evaluating and using information for a purpose Сбор, резюмирование, оценивание и целевое использование информации.
|
Творчество
|
Разработка новых идей, нахождение решения задач, применяя различные подходы или необычные и новые способы.
|
Слушание
|
Понимание устной речи.
|
Говорение
|
Общение через устную речь.
|
Чтение
|
Понимание письменного языка.
|
Письмо
|
Общение через письменный язык (включая зарисовки для более юных учащихся).
|
Математическая способность количественного мышления
|
Понимание и применение математических концепций.
|
Прием/Техника
|
Способ выполнения определенного задания с применением оборудования или без.
|
Рекомендуемый список навыков
Назарларыңызға рахмет!
Жиынтық бағалау - Оқу соңында білім мен оқу дағдыларының қалыптасу деңгейін анықтайтын бағалау;
- тоқсан соңында оқу блогын оқып бітірген кезде оқу дағдыларын және білімнің қалыптасқанын анықтайтын, мектептер мен пед. өлшемдер орталығы дайындайтын және өткізетін бағалауы (ішкі жиынтық бағалау);
- бастауыш, негізгі және жоғарғы мектептерге тыс ұйымның өткізуі мен дайындауы (5, 10, 12 сын. сыртқы жиынтық бағалау)
Бағалау критерийлері
Бағалау критерийлері – оқу мақсаттарының бағалануы және сәйкестендіруі туралы белгі (сипаты)
Критерийлер оқушыға оқу тапсырмасының (әрбір жұмысқа беріледі) орындалуы туралы нақты мағлұмат беруі қажет, ал бағалау балл қою кестесі бойынша жүреді, бұл оқушының қойылған мақсатқа қаншалықты жақын екенін көрсетеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
