6
|
|
Тема,мета,заголовок тексту
|
7
|
|
Роль слів у побудові тексту
|
8
|
|
Поділ тексту на частини. План
|
9
|
|
Текст-розповідь
|
10
|
|
Текст-опис
|
11
|
|
Текст – міркування
|
12
|
|
Будова тексту
|
13
|
|
Урок розвитку зв’язного мовлення. Робота над удосконаленням власного тексту .Письмовий переказ тексту « Ромашка»
|
14
|
|
Замітка до газети. Узагальнення знань і вмінь з розділу «Текст»
|
15
|
|
Контрольна робота .Диктант «Сірники-не іграшка»
|
|
|
Речення (9 год. і протягом року)
|
16
|
|
Урок розвитку зв»язного мовлення.Порівняльний опис «Яблуня і берізка»
|
17
|
|
Види речень за метою висловлювання та інтонацією
|
18
|
|
Закріплення знань про основу речення. Зв’язок слів у реченні
|
19
|
|
Однорідні члени речення за допомогою сполучників
|
20
|
|
Поєднання однорідних членів за допомогою
сполучників
|
21
|
|
Залежні слова при однорідних членах речення.Закріплення знань про однорідні члени речення.
|
22
|
|
Урок розвитку зв’язного мовлення. Письмовий переказ тексту « Шкідливість куріння»
|
23
|
|
Уявлення про складне речення. Побудова складного речення. Узагальнення знань і вмінь з розділу «Речення»
|
24
|
|
Контрольна робота з метою перевірки знань і вмінь з опрацьованих розділів.Мовна тема « Мова і мовлення. Текст.Речення»
|
25
|
|
Іменник як частина мови
|
26
|
|
Іменник-синонім, іменник-антонім. Багатозначні іменники. Пряме і переносне значення іменників
|
27
|
|
Відмінювання іменників,або змінювання за відмінками. Початкова форма іменника
|
28
|
|
Особливості відмінювання іменників різного роду в однині
|
29
|
|
Розрізнення відмінків іменників жіночого роду
|
30
|
|
Перевірка закінчення іменників чоловічого роду з основою на приголосний у родовому відмінку однини
|
31
|
|
Зміна приголосних перед закінченням-і в іменниках жіночого та чоловічого роду
|
32
|
|
Урок розвитку зв’язного за спостереженням в природі (за мовлення. « Краса осіннього лісу»
|
33
|
|
Чергування звуків (і) з (о) в іменниках жіночого та чоловічого роду
|
34
|
|
Правопис закінчень іменників жіночого роду –а (-я) в родовому відмінку однини
|
35
|
|
Правопис закінчень іменників жіночого роду на –а (-я) в орудному відмінку однини
|
36
|
|
Правопис закінчень іменників чоловічого роду в орудному відмінку однини
|
37
|
|
Правопис закінчень іменників чоловічого роду з основою на –р в орудному відмінку однини
|
38
|
|
Урок розвитку зв»язного мовлення.Обгрунтування вибору заголовку тексту «Хто хоче їсти,той має метикувати».
|
39
|
|
Паралельні закінчення іменників чоловічого роду в давальному і місцевому відмінках однини.Усни переказ тексту з орієнтацією на ілюстрації в підручнику
|
40
|
|
Вимова і правопис іменників жіночого роду з основою на приголосний в орудному відмінку однини
|
41
|
|
Правопис відмінкових закінчень іменників у множині
|
42
|
|
Правопис закінчень іменниківу родовому відмінку множини
|
43
|
|
Вживання іменників без прийменників і з прийменниками
|
44
|
|
Правопис закінчень іменників у місцевому відмінку множини
|
45
|
|
Контрольна робота. Диктант «Осінь»
|
46
|
|
Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Спостереження за роллю прикметників у мовленні
|
47
|
|
Прикметники-синоніми,прикметники-антоніми.Пряме і переносне значення прикметників
|
48
|
|
Уживання прикметників у художніх творах та в науково-популярних текстах
|
49
|
|
Урок розвитку зв’язного мовлення. Власна оцінка поведінки героїв прочитаного тексту «Як краще провчити?Дражнилка »
|
50
|
|
Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні. Спостереження за формами прикметників найвищого ступеня ( без терміна ,практично)
|
51
|
|
Вправи на визначення роду і числа прикметників за іменниками
|
52
|
|
Спостереження за зв’язком прикметників з іменниками в реченнях. Узагальнення знань про змінювання прикметників за родами і числами
|
53
|
|
Контрольна робота Письмовий переказ «Шкідливість куріння»
|
54
|
|
Відмінювання прикметників. Таблиця відмінювання прикметників в однині
|
55
|
|
Вправи на визначення відмінка прикметників у реченні за відмінком іменника
|
56
|
|
Закріплення вмінь уживати прикметників мовленні в різних формах,використовувати прикметники з описовою метою
|
57
|
|
Спостереження за вживанням прикметників у текстах різних типів.Аудіювання «Історія з історією»
|
58
|
|
Вимова і правопис прикметників на –ськ-,-зьк-,-цьк-
|
59
|
|
Вживання знака м’якшення перед закінченнями прикметників чоловічого і середнього роду в родовому ,давальному і місцевому відмінках однини.Паралельні форми прикметників чоловічого і середнього роду в місцевому відмінку однини
|
60
|
|
Розвиток зв»язного мовлення «Мій улюблений журнал»
|
61
|
|
Спостереження за вживанням прикметників для
всебічної характеристики предметів. Граматичний розбір прикметників у сполученні з іменниками
|
62-
63
|
|
Тренувальні вправи на використання прикметників у мовленні. Практичні словотворчі вправи. Опис зимового пейзажу.Діалог « На перерві»
|
64
|
|
Форми давального і місцевого відмінків прикметників жіночого роду в однині
|
65
|
|
Контрольна робота .Мовна тема «Іменник.Прикметник»
|
66
|
|
Аналіз контрольної роботи.Ппідсумковий урок за семестр.Списування «Атлантичний океан» «За підказкою тварин»
|
73
|
|
Займенник як частина мови ,її основна ознака.Особові займенники.
|
74
|
|
Урок розвитку зв»язного мовлення.Переказ тексту «Джерельце взимку»
|
75
|
|
Спостереження за вживанням особових займенників у тексті
|
76
|
|
Займенники 1-ї особи однини і множини.Окреме написання займенників з прийменниками
|
77
|
|
Займенники 2-ї особи однини і множини
|
78
|
|
Займенники 3-ї особи однини і множини
|
79
|
|
Повторення й узагальнення вивченого про займенник
|
80
|
|
Творча робота на вживання займенників для зв»язку речень у тексті Мовна тема «Числівник.Займенник»
|
81
|
|
Загальне поняття про дієслово як про частину мови
|
82
|
|
Урок розвитку мовлення.Докладний переказ тексту «Життя в зимовому лісі»
|
83
|
|
Написання не з дієсловами
|
84
|
|
Спостереження за зв’язком дієслова в реченні з іншими частинами мови
|
85
|
|
Неозначена форма дієслова
|
86
|
|
Змінювання дієслів за часами
|
87
|
|
Змінювання дієслів за числами
|
88
|
|
Дієслова що виражають незавершену і завершену дію
|
89
|
|
Урок розвитку зв»язного мовлення.Твір-міркування «Чому я люблю свою Батьківщину»
|
90
|
|
Дієслова теперішнього часу. Визначення особи і числа дієслів теперішнього часу
|
91
|
|
Дієслова майбутнього часу
|
92
|
|
Перша і друга дієвідміни
|
93
|
|
Правопис особових закінчень дієслів
|
94
|
|
Написання закінчень у дієсловах 2-Ї особи
|
95
|
|
Написання закінчень у дієсловах 3-Ї особи
|
96
|
|
Розвиток зв»язного мовлення.Стислий переказ «Дві груші і одна»
|
97
|
|
Правопис ненаголошених особових закінчень дієслів теперішнього і майбутнього часу
|
98
|
|
Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за числами та родами ( в однині )
|
99
|
|
Вправи на визначення роду дієслів минулого часу
|
100
|
|
Значення дієслівних форм на – ся ( - сь )
|
101
|
|
Вимова і написання дієслів на – ся ( - сь )
|
102
|
|
Узагальнення знань і вмінь з теми «Дієслово»
|
103
|
|
Контрольна робота з теми «Дієслово» Мовна тема
|
104
|
|
Ознайомлення з прислівником як частиною мови
|
105
|
|
Порівняльна характеристика прислівників і прикметників. Основна граматична ознака прислівників
|
106
|
|
Урок розвитку зв»язного мовлення.Вибірковий переказ «В гостях у весни»
|
107
|
|
Практичне ознайомлення з формами ступенів порівняння прислівників ( без уживання термінів)
|
108
|
|
Спостереження за вживанням у мовлені прислівників-синонімів
|
109
|
|
Спостереження за роллю в мовленні прислівників-антонімів
|
110
|
|
Однорідні другорядні члени речення, виражені прислівниками
|
111-112
|
|
Спостереження за роллю прислівників у художніх і науково популярних текстах Аудіювання «Посієш вчинок- виросте звичка»
|
113
|
|
Урок узагальнення з теми «Прислівник» Диктант «Калина»
|
114
|
|
Творча робота на використання прислівників у реченні
Урок розвитку мовлення.Письмовий переказ «Біла пір»їнка»
|
115
|
|
Текст, його головна думка. Заголовок до тексту Вправи на визначення головної думки тексту. Порядок виконання звуко - буквеного аналізу слова
|
116
|
|
Усне переказування змісту тексту. Добір заголовків. Порядок розбору слів за будовою. Комплексні вправи на аналіз текстів, добір до них заголовків. Спостереження за роллю префіксів у словах.
|
117
|
|
Конструктивні вправи зі спільнокореневими словами, вживання їх у реченнях, зв’язних текстах .Списування «Дуб- пастух»
|
118
|
|
Спостереження за змістом та інтонацією речень, різних за метою висловлювання. Речення, ускладнені однорідними членами.
|
119
|
|
Вправляння у встановленні зв’язків слів у реченнях. Спостереження за вживанням числівників у мовленні Вправи на спостереження за роллю дієслів у мовленні. Граматичний аналіз дієслівних форм різних часів
|
120
|
|
Конструктивні вправи на нормативне вживання в мовленні граматичних форм вивчених частин мови. Підготовка до підсумкової контрольної роботи за рік
|
121
|
|
Підсумкова контрольна робота за рік Диктант «Пернаті мешканці дупел»
|
122
|
|
Аналіз контрольної роботи. Урок-узагальнення за рік. Колективна усна розповідь на тему «Наш рідний край»
|
