1. Медициналық этика дегеніміз не: A. дәрігердің қызметінде жалпы этиканың арнайы көріністері

A. дәрігердің қызметінде жалпы этиканың арнайы көріністері

B. дәрігерлік гуманизм, медицина қызметкерінің борышты өтеу, адалдығы, ұяты және қасиетінің мәселелері туралы ғылым

C. дәрігердің күрделі жағдайларда жоғары рухани-іскерлік және әлеуметтік сапасының жоғары болуын талап ететін және адамгершілікке бағытталған қабілетін қалыптастыратын ғылым

D. аталғандардың барлығы дұрыс

E. барлық жауаптар қате

A. науқасты сауықтыру үшін ең қолайлы жағдай жасауға ықпал ететін медицина қызметкерлерінің дұрыс мінез-құлқы туралы ілім

B. ятрогенді аурулардың пайда болуы

C. дегенеративті аурулардың пайда болуы

D. медициналық проблемаларды толтыру

E. медициналық проблемаларды болжау

A. «зиян тигізбе» қағидасы

B. дәрігерлердің өліп бара жатқан науқас туралы әңгімесі

C. эвтаназияны насихаттау

D. «медициналық құпияның» болмауы

E. кез келген жағдайда науқасқа оның диагнозы туралы хабарлау

A. науқастың ауырған кезіндегі мәліметтер

B. медициналық көмекке жүгінгені туралы ақпарат

C. науқастың денсаулық жағдайы, зерттеу және емдеу барысында қойылған диагнозы

D. науқас пен оның туыстары арасындағы қарым-қатынас

E. дәрігер мен науқас арасындағы қарым-қатынас

A. сыртқы кейпі, денесінде аксессуар мен құнды заттардың аз болуы

B. қимыл-әрекеттерінің нақтылығы және сенімді қозғалысы, денесін тік ұстау

C. сауатты және сенімді сөйлей алу

D. таза ақ халат

E. аталған жауаптардың барлығы дұрыс

A. конфиденциальность

B. науқастың мәдениеті мен дінін құрметтеу

C. науқастың саясаттық және басқа сенімдерін сыйлау

D. дәрігердің этикетін сақтау

E. аталған жауаптардың барлығы дұрыс

A. науқастарға қарқынды емдеу шараларын жүргізу

B. ауыр науқастардың туыстарына материалдық көмек көрсету

C. ЖИА науқастарына қажетті оңалту және сауықтыру шараларын жүргізу

D. ЖИТС, Альцгеймер ауруына шалдығып емделмейтін онкологиялық науқастарға көрсетілетін көмектегі топтық тәсілдеме

E. науқастың туыстарын күтім көрсету,материалдық және психологиялық қолдау көрсету әдістеріне үйрету

A. жансыздандыру (обезболивание)

B. қарттық шақта көрсетілетін көмек

C. онкологиялық науқастарға аурудың барлық кезеңдерінде көрсетілетін көмек

D. емделмейтін аурумен ауыратын науқастардың жалпы жағдайы мен өмір сапасын терминалдық кезеңде жақсарту

E. АИТС (ВИЧ) жұқтырушыларға аурудың барлық кезеңдерінде көрсетілетін көмекті мақсат ретінде көздеген медициналық іс- әрекеттің бағыты

A. қарттар үйі

B. жалпы тәжірибе дәрігерлері

C. стационарлы хоспистар

D. жалпы бейіндегі аурухана бөлімі

E. медбикелік күтімнің аудандық жергілікті бөлімшелік қызметі

A. эвтаназияға

B. тамақтану тәртібінің өзгеруіне

C. өз істерін қорытындылауына

D. емделудің белгілі бір түрінен бас тартуына

E. өз ауруы туралы шынайы ақпаратқа

A. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназияға келісетіні туралы өзі ақпараттық өтініш беру керек

B. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназия жөнінде туыстары өтініш беру керек

C. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназия жөнінде дәрігерлер өтініш беру керек

D. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназия жөнінде емдеуші дәрігері өтініш беруі керек

E. науқас емі жоқ аурумен ауруы керек және оның ақпараттық келісімі қажет емес

A. науқастың өтініші болса да дәрігер оған көмек бермейді

B. дәрігер науқастың өтініші мен ақпараттық келісімімен оның өміріне араласып, өлімнің келуін тездетеді

C. дәрігер науқастың туыстарының өтінішімен оның өлімін тездетеді

D. дәрігер консилиумның шешуімен науқастың өлімін тездетеді

E. дәрігер соттың үкіміне байланысты науқақа ешқандай көмек көрсетпейді

A. дәрігер науқастың өтініші және ақпараттық келісімі бойынша оған қажет көмекті көрсетпейді

B. дәрігер науқастың өтініші мен хабарламалы келісімімен оның өміріне араласып, өлімнің келуін тездетеді

C. дәрігер науқастың туыстарының өтінішімен оның өлімін тездетеді

D. дәрігер консилиумның шешуімен науқастың өлімін тездетеді

E. дәрігер науқастың туыстарының өтініші бойынша көмек көрсетеді

A. қасіретсіз, қиналусыз, бақытты, жеңіл өлім

B. физикалық және рухани қасіреттерден құтқару мақсатында науқастың өлімін тездету

C. үмітсіз науқастың ақпарататтық келісімімен өлімін тездету

D. емі жоқ науқасты терминалды жағдайда қасіреттерін тоқтату үшін өлімін тездету

E. жоғарыда келтірілген барлық талқылаулар дұрыс

A. дәрілік заттарды қабылдағаннан болған асқынулар

B. медицина қызметкерінің «абайсызда айтылған сөзі»

C. емдеу әдістерін адекватты емес немесе дұрыс емес қолдану

D. физикалық емдеу әдісін индивидуалды көтере алмау

E. ота жасау немесе анестезия жасау қаупі бар жағдайлар

E. аталғанның барлығы дұрыс

20. Қазақстанда дәрігерлік қателікті қарастыратын қылмыстық баптарға не жатады:

A. науқасқа қажет көмекті көрсетпеу

B. абайсызда адам денсаулығына қатты зиян келтіру

C. абайсызда болған кісі өлімі

D. науқасқа қажетті көлемде көмек бермеу

Е. барлық жауаптар дұрыс
21. Қазақстанда дәрігерлік қателікті жіберген үшін қандай жауапкершіліктер қарастырылған?

A. дисциплинарлық жауапкершілік

B. қылмыстық жауапкершілік

C. азаматтық-құқықтық жауапкершілік

D. аталған жауапкершіліктердің барлығы дұрыс

A. жауапкершіліктің кез келген түріне

B. дисциплинарлық жауапкершілік

C. әкімшілік жауапкершілік

D. қылмыстық жауапкершілік

E. азаматтық-қылмыстық жауапкершілік

B. емдік мекеменің әкімшілігі

C. сот

D. прокуратура

E. тергеу комитеті
25. Көшбасшылық қасиеттерге не жатады?

A. белгілі бір салада адамның мүмкіндіктерін іске асыра алатын қасиет

B. тұлғаның мінезінің тұрақтылығы

C. өзін-өзі қамтамасыз ету қабілеті

D. философияға қабілеттілік

E. рационализацияға қабылеттілік

A. өз-өзін ұстай білу, қиын жағдайларда анық және жемісті жұмыс істей білу

B. қоғамның қажеттілігін қанағаттандыру

C. өзгелерді өзіне сендіре алу қабылеті

D. науқасты гипноздық трансқа кіргізе білу

E. науқасқа диагнозды дұрыс түсіндере білу

A. міндет пен адамдарға ориентация жасай білу қабілеті

B. өзінің сырт бейнесі мен тәртібін қалыптастыру қабілеті

C. адамдардан сеніміне кіру қасиеті

D. жауапкершілікті өзіне алуға талпыныс

E. аталғанның барлығы дұрыс

29. Паллиативті көмектің мақсаты мен міндеттеріне не жатады:

A. қатты ауру сезімін ауырғанды басатын дәрілермен адекватты басу және қасіретті азайту

B. науқас пен оның туыстарына психологиялық қолдау көрсету

C. науқас пен оның туыстарының рухани қажеттіліктерін қанағаттандыру

D. науқастың ауыр сырқаты мен жақындап келе жатқан өлімге байланысты әлеуметтік, юристік, этикалық сұрақтарды шешуге көмектесу

E. барлық жауаптар дұрыс

A. тағайындалған дәрі-дәрмектердің жанама әсері

B. дәрі-дәрмектерді көп мөлшерде тағайындау

C. хирургиялық араласумен байланысты тәуекелдер (риск)

D. дәрігерлік қателіктер

E. диагностиканың ауыртатын әдістері

F. аурухана ішілік инфекция

G. дәрігердің жазуының түсініксіз болуынан немесе қате жазылуынан болған дәріні қате қабылдау

H. аталғандардың барлығы дұрыс

31 Психологиялық дайындықта қазіргі медициналық студенттен не талап етіледі?

A. «клиникалық ойлау» эмпатияның жоғары деңгейін дамыту

B. психотерапияның барлық бағыттарын білу

C. танымдық мінез құлықтық психотерапияның бағыттарын білу

D. гипнотерапияны білу және білу

E. дүниежүзілік медициналық білім беру федерациясының Эдинбург декларациясының негізгі парадигмаларын білу

32. Дәрігердің коммуникативті құзіреті қалай көрінеді?

A. құндылық ретінде басқа адамға қатысты жанашырлық пен өзін-өзі бағалаудың жоғары деңгейі

B. пациенттен реферат қабылдау қабілетінде

C. пациентпен іскерлік қарым-қатынас құру қабілеті

D. пациентпен серіктестік қарым-қатынас орнату қабілеті

E. өзін-өзі жоғары бағалау

33. Қандай принциптер мен психологиялық сипаттамалар ерекше маңызды?

A. дәрігердің өзін-өзі жоғары бағалауы

B. сендіру дағдыларының бойында болуы

C. пациентке деген сенімді дамыту, бірлескен шешімдерге қол жеткізу, түсіну ниетімен тыңдау

D. бейнелі сөйлей білу

E. дәрігердің сауатты жаза білуі

34 Дәрігермен әңгімелескенде науқас алаңғасыр және жан-жағына қарап тұр. Дәрігерге тиімді коммуникация орнату үшін қандай дағдыны пайдаланған жөн болады?

A. сәлемдесу және өзін-өзі таныстыру

B. жинақтау және қортындылау

C. сұхбатты жоспарлау және аяқтау

D. ашық және жабық сұрақтарды пайдалану

E. көру контактысын орнатып, науұасты қолдау
35. Дәрігер науқаспен коммуникативті байланыс орнату үшін қандай кейіп қолданады?

A. «айнамен шағылыстыру» кейпі («отзеркаливание»)

B. ашық кейіп

C. бас тарту кейпі

D. тұйық кейіп

E. немқұрайлы кейіп

A. «сізді көргеніме қуаныштымын»

B. «тезірек кіріңіз»

С. «неге кешігіп келдіңіз?»

D. «сәлеметсіз бе, өтінемін кіріңіз»

Е. «әйтеуір келдіңіз ғой»

A. менікі дұрыс, ал менің қарсыласымдыкі – бұрыс

B. сократтық диалог әдісін қолдану бұл контраргументтерге әкелмей ақ дауды шешуге көмектеседі

C. кімдікі дұрыс екендігі маңызды емес, бірінші кезекте ақиқат маңызды

D. пікірталаста жеңіске жетуді көздемей ақ, өзінің аргументіңнің кемшіліктерін табуға тырысу

E. әңгімелесушінің де көзқарасы басқа тұрғыдан қарағанда дұрыс болуы мүмкін екендігіне мән беру

A. тек қана үйде

B. тек қана стационарда

C. үйде және арнайы стационарда

D. арнайы шипажай мекемесінде

E. көп салалы аурухананың терапевтілік бөлімінде

A. хоспис

B. үйде көрсетілетін қамқорлық

C. паллиативті стационар

D. медбикелік көмек бөлімшесі

E. көп салалы аурухананың гериатриалық бөлімшесі

A. дәрігер, медбике, психолог, волонтер, онколог, фармацевт

B. дәрігер, әлеуметтік қызметкер, дін қызметкері, кардиолог

C. дәрігер, медбике, фармацевт, онколог, дін қызметкері, волонтер

D. дәрігер, әлеуметтік қызметкер, дін қызметкері, онколог, волонтер

E. дәрігер, медбике, әлеуметтік қызметкер, психолог, дін қызметкері,волонтер

A. анестезия мен ота жасау кезіндегі қателіктер

B. дәрі-дәрмектерді жеке көтере алмаушылық

C. дәрі-дәрмектерді адекватты емес немесе қателесіп қолдану

D. сапасыз дәрі-дәрмектер

E. «орындаушының эксцессі»

E. барлық жауаптар дұрыс

A. психикалық сезінбеу сезімі

B. жан тыныштығын сақтау сезімі

C. ангедония

D. психологиялық, психикалық артық жұмыс

E. өмірге қанығу сезімі

45. Эмоционалды жанып кетудің алдын алуға не жатады?

A. физикалық және психикалық релаксация

B. тек физикалық демалыс

C. қабылданған пациенттер санының азаюы

D. жұмыс ауыстыру

E. дәрігерлік біліктілікті арттыру

46. Дәрігердегі эмоционалды күйіп кету синдромының белгілеріне не жатады:

A. араласатын адамдардың санын көбейтуге тырысу, науқастың эмоционалды көріністеріне реакцияның болмауы

B. араласатын адамдардың санын азайтуға тырысу, цинизм, немқұрайлық

C. белсенді қарым-қатынасқа құлшыныс, цинизм, дұшпандылық

D. тәуекелге бел бууға бейім болу, немқұрайлық, аурудың ішкі көрініне көңіл бөлу

Е. сақ болуға бейім болу, өзін төмен бағалау, науқастардың депрессиясын байқап қалу

47. Дәрігер науқастармен, туыстарымен, әріптестерімен күрделі рухани-адамгершілік (морально-нравственных) жағдайларда өзінің кәсіби міндеттерін атқару үшін қай саладағы білімін қолдануы қажет?

A. іскерлік қарым-қатынастағы этика мен психология

B. медициналық этика мен деонтология

C. эстетика мен медицинская деонтология

D. жалпы психология мен психопатология

E. коммуникативті дағдылар мен менеджмент

49. Коммуникация процесінде дәрігер нені есте сақтау керек?

A. пациенттің аты

B. медициналық құпиялылықтың сақталуы, науқасқа түсінікті сөздерді пайдалану

C. терапия процесінде жақсы нәтиже беретіні туралы уәде

D. тиімді дәрілерді таңдау

E. ауру тарихын жатқа білу

A. "инженерлік-техникалық модель" – дәрігер маман ретінде

B. "патерналистік модель" - дәрігер "рухани әке" ретінде (духовный отец)

C. "кооперативті модель" – дәріге мен науқастың бірлесе жұмыс істеуі

D. "келісім-шарттық модель" - дәрігер «орындаушы», ал науқас – «тұтынушы» ретінде

51. Дәрігер 40 жасар науқасты қараған сон дұрыс диагноз қойып, ем тағайындады. Науқаспен комплайенсті жақсарту мақсатында дәрігер тағайындалған емді айтқаннан кейін қандай сұрақ қояды?

A. сіз мені түсіндіңіз бе?

B. сізге не түсінікті емес?

C. барлық тағайындауларды орындауға уәде бересіз бе?

D. сіз мені зейін қойып тыңдадыңыз ба?

E. сіз мені қалай түсіндіңіз, өтінемін тағайындалған емді қалай қабылдайтыныңыз туралы қайталап маған айтыңызшы
52. Вербалды емес қарым-қатынастың қандай ережелерін сақтаған жөн?

A. шынайы болу

B. жанашыр болу

C. жағымды кейіпті қабылдау, пациенттің жеке кеңістігіне кірмеу, әңгімелесуге қызығушылық таныту

D. кеудесіне қолдарын айқастырып отыру

E. науқастың қасынан жақын қашықтықта отыру

53. Жағымсыз жаңалықты хабарлағанда не рұқсат етілмейді?

A. зейін қойып тыңдау

B. көзге тұра қарау

C. эмоционалды қолдау көрсету

D. науқастың аты-жөнін айтып сөйлесу

E. науқасқа өзінің философиялық толғауларын және діни нанымдарын жабыстырып айту (навязывать)

A. жанжал басылады

B. жағдайды бақылау мүмкін емес

C. шыдамның шегі таусылады

D. жанжалдың күшеюі

E. жанжалға әсер етпейді

A. жанжал бәсеңдейді

B. жағдайды бақылау мүмкін емес

C. шыдамның шегі таусылады

D. жанжал күшейе түседі

E. жанжалға әсер етпейді

A. агрессия бәсеңдейді

B. агрессия күшейе түседі

C. науқастың дәрігерге деген құрметі төмендейді

D. науқастың дәрігерге деген құрметі арта түседі

E. өзара симпатияға алып келеді

A. әңгімелесудің қарқынын орната білу

B. әңгіме уақытына регламент жасай алу

C. әңгіменің тақырыбын өзгерте білу

D. сұрақтар қою

E. аталғанның барлығы дұрыс

61. 
    Эмпатия дегеніміз не?
    

B. жауапты орнату мүмкіндігі

C. пациенттің өтінішін орындау

D. белсенді тыңдаушы болу

E. пациентпен тиімді қарым-қатынас жасай білу

61. 
    Медициналық қызметтің ерекше қарым-қатынас формасы ретінде қандай ерекшеліктері бар?
    

B. «дәрігер-пациент» терапевтік одақ құру және ауруға көзқарастың биопсихоәлеуметтік моделін ұстану қабілеті

C. дәрігердің пациентпен сөйлесу үшін арнайы жабдықталған кабинеті болуы керек

D. дәрігер нейролингвистикалық бағдарламалау туралы түсінікке ие болуы керек

E. дәрігердің гипнозды дағдылары болуы керек
63. Дәрігердің коммуникативті құзіреті қандай?

A. дәрігердің ақыл-парасат деңгейі

B. дәрігердің өз мамандығы бойынша білім деңгейі

C. басқалармен өзара әрекеттесудің тұлға аралық және кәсіби тәжірибесінің қалыптасу деңгейі

D. өзіндік рефлексия деңгейі

E. өзін-өзі таныстыру деңгейі

A. науқастың вербалды және вербальды емес белгілерін тани білу және оларға жауап беру

B. өз саласының жақсы білімі болуы керек

C. алған білімі осы мамандық бойынша 5- жылдық тәжірибемен расталуы керек

D. коуч тәжірибесі болуы керек

E. психотерапевт тәжірибесі болуы керек

66. 
    Белсенді тыңдау дегеніміз не?
    

B. науқастың қасында отыру

C. науқасты құшақтау

D. науқастың вербальды және вербальды емес қимылдарына мән беру

E. әңгімелесу кезінде пациентке итермелейді
67. Ауызша емес қарым-қатынастың қандай ережелерін сақтаған жөн?

A. шынайы болу

В. жанашыр болу

C. жағымды күйді қабылдау, пациенттің жеке кеңістігіне кірмеу, сөйлесуге ауызша түрде қызығушылық таныту

D. қолдарын кеудесіне айқастырып отыру

E. науқастың қасынан жақын қашықтықта отыру

A. дәрігердің тартымдылығын

B. дәрігердің тиянақтылығын

C. адамгершілік, біліктілік, пациенттерді шешім қабылдауға тарту

D. оң вербалды емес қимылдар

E. конструктивті сын

69. Науқас қандай жағдайларда өз мәселелері туралы сөйлесуден қашады?

A. өз проблемасын тұжырымдай алмағандықтан

B. дәрігердің дәрменсіздігінен бас тартады

C. енді ештенені түзетуге болмайды, науқас дәрігердің жанашырлық қасиеті жоқ деп ойлағанда

D. науқаста өзін-өзі таныстыру проблемалары болғандықтан

E. науқастың өзін-өзі бағалауы төмен болғанда

70. Коммуникация процесінде дәрігер нені есте сақтауы керек?

A. пациенттің аты-жөнін

B. дәрігерлік құпияның сақталуын, науқаспен түсінікті тілде сөйлесу

C. емделу процесінде жақсы нәтиже болатындығы туралы уәде беру

D. тиімді дәрілерді таңдау

E. ауру тарихын

A. сөйлеу

B. әңгімесу

C. жорамалдар

D. қимылдар жесттер

E. тұжырымдау

A. қарым-қатынастың вербалды емес формасы

B. вербалды қарым-қатынас

C. өзара коммуникация

D. эмпатия таныту

E. пациенттің проблемаларын түсіндірудің тәсілі

A. адамның ішкі өмірі мен автономиясын қорғау

B. тұлғаның әлеуметтік және экономикалық қызығушылықтарын қорғау

C. «дәрігер-науқас» өзара қарым-қатынасындағы сенімділік пен ашықтықтың негізін құрау

D. медициналық кәсіптің беделін қолдау үшін

E. аталған жауаптардың барлығы дұрыс

A. дәрігердің біліктілігі

B. адамның басқа адамдармен бірге болу қажеттілігі, «қосылуға» ұмтылысы

C. біреу оны тыңдаса екен деген қажеттілік

D. оны басқа адамдар түсінсе деген қажеттілік

E. жалғыз болуды қажет ету

75. 
    Неліктен аффилиация (туыстық) дәрігерге психологиялық сипаттама ретінде қажет?
    

B. кәсіптік деформациядан қорғайды, науқасқа жеке көзқарастан аулақ болады

C. анамнез жинауға көмектеседі

D. катамнез жинаудағы көмек

E. өзі «өзін» түсінуге көмек береді

75. 
    Коммуникативті толеранттылық дегеніміз не?
    

B. дәрігердің науқасқа деген төзбеушілігі

C. дәрігердің жүйкесінің тозуы

D. эмпатия таныту

E. ашық сұрақтар қоя білу қабілеті
77. Байланысты құруда пациентке бағытталған тәсілдің рөлі қандай?

A. дәрігердің біліктілігін арттырады

B. дәрігердің әлеуметтік мәртебесін көтереді

C. пациент жеңілдеп, анағұрлым еркін болады

D. дәрігердің оның ауруы туралы білімдерін дәлелдейді

E. ауызша емес қарым-қатынасты жетілдіреді

B. агрессивтілік

C. эмпатиялық қасиеті

D. үрей

E. қызығушылық
79. Дәрігер мен науқас арасындағы жемісті коммуникациялық қарым-қатынасқа не жатпайды:

A. жеке тосқауылдар

B. тілдік тосқауыл

C. ұйымдастырушылық тосқауыл

D. коммуникативтік тосқауыл

E. аталғандардың барлығы

A. эмоционалды

B. ұйымдастырушылық

C. ролдік

D. ақпараттық

E. мотивациялық

A. эмпатия

B. жоғары үрейшілдік

C. өзіне сенімділігі

D. сенситивтілігі

E. мобильділігі

A. науқастың астенизациясымен

B. үрейдің жоғары деңгейімен

C. ипохондриялық уайым

D. симуляциялық тәртіппен

E. науқастың депрессиясымен

84. Вербалды және вербалды емес әдістердің көмегімен өзі туралы ақпаратты қысқаша, құлшыныстық, ұйымдастырылған үрдіс қалай аталады?

A. рефлексия

B. проецирлеу

C. тұлғаның имиджі

D. өзін өзі таныстыру

E. бос әурешілдік талқылаулар

A. медициналық этиканы бұзғанда

B. диагнозды қателесіп қойғанда

C. медициналық мекеме қызметкерінің жөнсіз сөйлеуінен

D. емдеу әдістерін адекватты емес не дұрыс қабылдамағандықтан

E. медициналық құжаттарды қате толтырғандықтан

A. дәрілік интоксикация

B. дәріге тәуелділік

C. фармакологиялық әсеріне байланысты жағымсыз әсері

D. индивидуалды көтере алмаушылық

E. аталғанның барлығы дұрыс

A. эмпатияны дұрыс танытып тұр

B. эмпатияны уақытылы емес танытып тұр

C. вербалды және вербалды емес әрекеттердің сәйкес еместігі

D. сұхбатты басқару дағдысын көрсетіп тұр

E. вербалды және вербалды емес әрекеттердің сәйкестігі

88. Адамның психикалық жағдайын көрсететін бет бұлшық еттерінің қимылы қалай аталады?

A. жест

C. түрі

E. Тәртібі

89. Адамның басқа адамдарға жанашырлық танытып, олардың жағдайын түсінуі, оларға көмекке көрсетуге дайын тұру қасиеті қалай аталады?

A. эмпатия

B. симпатия

C. экспрессия

D. интроверсия

E. экстраверсия

90. Дәрігер өз әрекеттерінің дұрыстығын түсіну үшін қандай талдау түрін жүргізеді?

A. эмпатия

B. рефлексия

C. арефлексия

D. өзін өзі сынау

E кері байланыс

91. 
    Науқасқа жанашырлық танытқанда дәрігер қандай сөз тіркесін қолданады?
    

B. «мен сіздің күмәндарыңызға келіспеймін»

C. «мен сізбен толық келісемін»

D. «мен сізді толық түсінемін»

E. «мен бұған толық сенімді емеспін»

93. Емдік шаралар жүргізу жағдайында дәрігердің науқаспен өзара байланыс орнатып қолдау көрсетуді не деп айтады?

A. коммуникативтік ниет

B. интерактивті толеранттылық

C. интерактивті құзыреттілік

D. коммуникативті жағдай

E. коммуникативті құзыреттілік
94. Екі дәрігердің диалогындағы анағұрлым жемісті қолданылған коммуникацияны көрсетіңіз

A. «Мені мұқият тыңдаңыз, менің сізге айтқым келеді …»

B. «Сіздің маған басқа сұрақтарыңыз бар ма? »

C. «Сіздің пікіріңіз мен үшін маңызды емес»

D. «Сіз кері байланысқа шықсаңыз, мен риза болар едім»

E. «Өтінемін сізден менің сөзімді бөлмеңізші»

A. мазасыздық

B. жоғары интеллект

C. оптимизм

D. ойлаудың баяулығы

E. гипертимді тұлғаның типі

ANSWER: A
96. Мазасыздық дегеніміз не?

A. басқа адамдардың сезімдерін тану қабілеті

B. өткенге бағытталған эмоция

C. мүмкін болатын сәтсіздіктерді болжауға байланысты болашаққа бағытталған қимыл

D. қуаныш сезімі

E. сұхбаттасушыны қолдау мүмкіндігі

A. депрессия

B. жақсы көңіл күй

C. эмпатия

D. жоғары интеллект

E. оптимизм

A. мен сыпайы адаммын, сондықтан оның сөзін бөлмеймін

B. мен әңгіменің тақырыбын басқа арнаға ауыстыруға тырысамын

C. мен диалогтың қайталанып тұрғандығын көрсетіп, тақырыпты ауыстыру қажет екендігін айтамын

D. мен пациентпен диалогты доғарамын

E. сыпайы түрде пациентке ол айтып тұрған ақпарат аса маңызды және қызық екендігін айтып, уақытымызды қажетті мәселені шешуге арнау керектігі жөнінде сұраймын

99. Жағымсыз жаңалықтарды науқасқа жеткізгендегі дәрігердің коммуникативті құзыреттілігі неге негізделеді?

A. эмпатия таныту

B. сенімсіздік таныту

C. өз пікірін ұстану

D. мәселелік жағдайлар тудыру

E. науқастың коммуникациясын бағалау

100. Эмоционалды жанып кету дегеніміз не?

A. психикалық сезінбеу сезімі

B. жан тыныштығын сақтау сезімі

C. эмпатия таныту

D. психологиялық, психикалық артық жұмыс

E. өмірге қанығу сезімі

101. 
     Эмоционалды жанып кету қалай жүреді?
     

B. дәрігермен достық қарым-қатынаста

C. эмпатияда

D. психикалық әлсіздік

E. қуаныш сезімінде

101. 
     Эмоционалды күйзелістің алдын алуға не жатады?
     

B. тек физикалық демалыс

C. қабылданған пациенттер санының азаюы

D. жұмыс ауыстыру

E. медициналық біліктілікті арттыру

103. Тиімді дәрігер болу үшін қандай аурудың үлгісін ұстану керек?

A. биопсихоәлеуметтік

B. науқасқа бағытталған

C. психологиялық

D. нозологиялық

E. синдромальды

A.қорқыныш

B. эмпатия

C. эрудиция

D. мобильділік

E. өзіне деген сенімділік

A. жандарынан жымиып өтіп кетемін

B. олардың дауласып тұрған кикілжіңін үзіп, басқа науқастарды өткізіп жіберуге тырысамын

C. берілген жағдайға араласпауға тырысамын

D. менің көзқарасым бойынша қай жақтікі дұрыс, соны қолдауға тырысамын

E. әріптесім мен науқастан менен қандай көмек қажет екендігін сұраймын

106. 
     Дәрігер науқаспен жұмыс істеу кезінде қандай нәтижеге жетеді?
     

B. анықтама береді

C. қабылдау жүргізеді

D. ұқсас тапсырмалардың шешімін көрсетеді

E. барлық жауаптар дұрыс
107. Төмендегі сұрақтардың қайсысы жабық сұрақтарға жатады?

A. Сіздің қай жеріңіз ауырады?

B. Неліктен олай деп ойлайсыз?

C. Сізді не мазалайды?

D. Сіз маған қандай шағымдармен келдіңіз?

E. Сіз өзіңіздің ауырсынуыңызды немен байланыстырасыз?

A. біркелкілік және нақтылық

B. сұрақтарды дұрыс құрастыру

C. дәрігердің сөзшеңдігі (разговорчивость)

D. сауалнаманың тұрақтылығы

E. берілген деректерді алдын ала тексеру

A. вербальды

B. вербальды емес

C. эмпатия таныту

D. дұрыс жауап жоқ

E. сауалнама

A. рефлексия

B. проецирлеу

C. тұлғаның имиджі

D. өзін өзі таныстыру

E. қисыны жоқ талқылаулар

111. Дәрігер сұхбаттың басында науқастың өзекті мәселелерін қортындылау үшін негізгі ойларды қайталауды пайдаланатын коммуникативті дағды қалай аталады?

A. эмпатия

B. сөзін қайталау (перефразирование)

C. қортындылау (резюмирование)

D. анықтау (прояснение)

E. жинақтау (суммирование)

112. 
     Науқастан ақпарат жинау кезінде дәрігер қандай дағды қолдануы қажет?
     

B. өзара түсінбестікті болдыртпау

C. мұқият тыңдап, орынды үзілісті (пауза) сақтау

D. белсенді өзара қатынасты ұйымдастыру

E. бір-бірін қабылдау процесін бақылау

113. Медициналық сұхбат кезінде дәрігер науқастың сөзін түсуну үшін, оның ары қарай әңгімесін жалғастыру үшін қандай әрекет қолданады?

A. басын изейді

B. тұйық сұрақтар қояды

C. науқасқа аурудың салдары жөнінде ақпарат беру

D. кері байланысты пайдалану

E. эмпатия таныту

114. Дәрігерлік консилиум кезінде белсенді пікірталас болғандықтан сіздің өз ойыңызды айтуға мүмкіндік болмады. Дәрігер ретінде сіздің тактикаңыз қалай болмақ:

A. менен өз пікірімді айтуымды сұрамайынша, мен үндемей тұрамын

B. мен қолымды көтеру арқылы басқалардың маған көңіл аударуына тырысамын

C. мен ыңғайлы сәтті күтіп, сөйлеп тұрған адамның сөзін бұзып, өз ойымды анық және дауысымды қатты шығарып айтамын, себебі мені бәрі естуі керек

D. өзімнің бұл жерде керек еместігімнен, консилиумнан кетіп қаламын

E. болып жатқан жағдайға көңілім толмағандықтан, өз ойымды әрдайым айтып отырамын

115. Дәрігер тыңдаудың рефлексиялық техникасын пайдалана отырып науқастың сөздерін былай қайталағанда “Егер мен сізді дұрыс түсінсем, сіз мынаны айтқыңыз келіп тұр …” қандай коммуникативтік дағдыны қолданып тұр?

A. анықтау

B. сөзін қайталау

C. қортындылау

D. сезімдердің көрінісі (отражение чувств)

E. айқындау (прояснение)
116. Медициналық сұхбатта визуальдық контакт дәрігерге нені бағалауға көмектеседі?

A. интеллект деңгейі мен оның ерекшеліктерін

B. индивидуалды-психологиялық ерекшеліктер

C. сананың жағдайы

D. ерікті реттеудің ерекшеліктері

E. нейропсихологиялық ерекшеліктер

117. Науқасқа ақпарат беру этапында дәрігердің сөзін науқастың ұқпауы немен байланысты?

A. жағдайға сәйкес орынды сөйлесу

B. сөздің дәлдігі мен сөздің астрлы болмауы

C. арнайы түсінік пен терминдерді пайдалануы

D. сөйлеудің анықтығы мен ақпаратты бөлімдерге бөлуі

E. науқастың қажеттілігін қанағаттандыратын ақпарат беру

A. бағытталған сұрақтар

B. тұйық сұрақ

C. ашық сұрақ

D. альтернативті

E. ойлануға арналған сұрақ

119. Дәрігер айтқан ақпарат науқастың есінде қалуы үшін дәргер қандай дағдыны қолданады?

A. жестикуляция

B. қайталау және қортындылау

C. комментирий беру

D. дауысын қатты шығарып сөйлеу

E. сұрақтар қою

A. өзінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету

B. өз мүддесін қорғау

C. қайткенде жанжалды шешу

D. әріптесін көмекке шақыру

E. науқастың қажеттілігін қамтамасыз ету

A. мейірімділікті (доброжелательность)

B. үрей

C. қуаныш

D. еркіндік

E. кернеулік

123. 
     Алдына қойған мақсатына жету үшін саналы түрде агрессивті тәртіпті пайдалану қалай аталады:
     

B. манипуляция

C. әдет

D. стресс

E. мінез
124. Медициналық сұхбаттың мақсаты қандай:

A. құжаттық есеп беру

B. дәрігердің біліктілігін жоғарылату

C. сауалнамалар толтыру

D. диагноз қойып ем жүргізу

E. науқаспен жақын танысу

A. науқастың тәір болып кетуін

B. қол жеткен нәтижені бекіту

C. науқастың өз денсаулығына деген жауапкершілікті

D. тамақтану режимін сақтау

E. басқа мамандармен өзара қарым-қатынас

A. дәрігер мен науқастың өзара қарым-қатынасы

B. дәрігер және науқастың туыстарымен өзара қарым-қатынас

C. медициналық коллективтегі өзара қарым-қатынас

D. медициналық қызметкерлер мен қоғамның өзара қарым-қатынасы

E. аталған жауаптардың барлығы дұрыс

127. 
     Кәсіби бейімделу дегеніміз не:
     

127. 
     Қандай жағдайда науқаспен психологиялық жағдайды қысқартуға болады:
     

A. пациенттің келіспеушілігі

B. пациент пен дәрілік препараттың өзара әрекеттесу процесі

C. дәрігер мен пациенттің өзара әрекеттесуінің болмауы

D. пациент пен дәрілік препараттың өзара әрекеттесуінің болмауы

E. пациент пен дәрігердің өзара түсіністігі, науқастың белгіленген емге келісімі

A. ЮНЕСКО

B. Қызыл крест

C. ДДСҰ (ВОЗ)

D. БҰҰ (ООН)

E. МӘМС (ФОМС)

A. медициналық құрал-аспаптарды пайдаланғаннан болған проблемалар

B. науқасқа сырқаты туралы дұрыс ақпаратты берменгедіктен болған проблемалар

C. кез келген медициналық көрсету кезіндегі жұқпалы аурулармен туындаған проблемалар

D. өзінің эмоционалды жағдайын дұрыс түсінбегендіктен болған проблемалар

E. науқастың коммуникативті дағдыларының төмендігінен болған проблемалар

A. дәрілерді дұрыс емес мөлшерде қабылдау (шамадан көп немесе өте аз мөлшерде)

B. дәрі-дәрмектердің бір-бірімен үйлесімсіздігі

C. мүмкін болатын жанама әсерлерді ескермеу

E. аталғанның барлығы дұрыс

A. диагностикалық әдіске немесе диагностикалық затқа теріс реакция

B. патологияның кеш диагностикасы

C. алдын алу шараларын өткізу кезіндегі қателіктер

D. медициналық персоналдың жұмыстағы жүктемесінің аса көп болуы

E. дәрігер және мейірбике арасындағы өзара қарым-қатынас

A. медициналық құжаттарды дұрыс емес толтыру

B. реанимациялық шаралармен байланысты патология

C. аурудың кеш диагностикасы

D. науқастың эмоционалды күйіп кетуі

E. медицина қызметкерінің эмоционалды күйіп кетуі

A. егер алға қойған мақсатқа тәуекелмен байланысты емес іс-әрекетке қол жеткізу мүмкін болмаса және дәрігер науқасқа зиян келтірмеу үшін барлық қажетті шараларды қолданса

B. кез келген жағдайда оперативті араласу

C. дәрігердің эмоционалды күйіп кетуі

D. науқастың эмоционалды күйіп кетуі

E. диада «дәрігер-науқас»

A. депрессия

B. невроз

C. истерия

D. фобия

E. барлығы дұрыс

A. дәрігермен әңгімелесу

B. орта медицина персоналымен әңгімелесу

C. науқастың туыстарымен араласу

D. рентгенологиялық зерттеу нәтижелері

E. медициналық әдебиет

A. диагностикалық ятрогения

B. инфекциялық ятрогения

C. психогенді ятрогения

D. дәрілік ятрогения

E. реанимациялық ятрогения

143. 
     Науқастарға қатысты этикалық және моральды нормаларды бұзу дегеніміз не?
     

B. емдік-тактикалық қателіктер

C. диагностикалық қателіктер

D. медициналық қызметкерлердің дұрыс емес тәртібі

E. медициналық құжаттарды рәсімдеудегі қателіктер

143. 
     Емдік-тактикалық дәрігерлік қателікке не жатады:
     

B. дәрігердің біліктілігінің жеткіліксіз болуы

C. қажетті білімдердің болмауы

D. науқасқа қатысты этикалық және моральды нормаларды бұзу

E. медициналық құжаттарды рәсімдеудегі қателіктер
145. Дәрігерлік қателіктер неге негізделіп жіктеледі:

A. емдік-техникалық қателіктер

B. диагностикалық қателіктер

C. емдік-тактикалық қателіктер

D. медицина қызметкерінің дұрыс емес тәртібі

E. барлық жауаптар дұрыс

146. 
     Медициналық құжаттарды рәсімдеу мен толтырудағы қателіктерді көрсетіңіз:
     

B. дәрігердің біліктілігінің жеткіліксіздігі, қажет білімдерінің болмауы

C. науқастарға қатысты этикалық және моральды нормаларды бұзуы

D. дұрыс емес қойылған диагноз

E. дұрыс емес тағайындалған ем

146. 
     Психогенді ятрогения қалыптасуында науқастың денсаулығы туралы абайсызда айтылған сөзден басқа оның мінезінің қандай ерекшеліктері ерекше орын алады?
     

B. үрей-қорқынышқа бейімділік

C. әл-ауқатының өзгеруіне көбірек көңіл бөлу

D. эмоционалды осалдық

E. барлық жауаптар дұрыс
148. Дәрігерлік қателіктердің субъективті себептеріне не жатады?

A. зертханалық және аспаптық зерттеу нәтижелерінің асыра сілтеп бағалау, оларды дұрыс түсінбеу

B. дәрігердің біліктілігінің жеткіліксіздігі, қажет білімнің болмауы, дәрігердің клиникалық ойлауының қателіктері

C. науқастан қате анамнез жинап, оның объективті зерттеулерін қате бағалау

D. дәрігердің психикасының ерекшелігі, науқасқа біржақты көзқарас (предвзятое отношение)

E. барлық жауаптар дұрыс
149. Медициналық персоналдың бір дәрінің орнына екінші дәріні байқамай енгізген әрекеті қалай бағаланады?

A. абайсыздық, немқұрайлық

B. дәрігерлік қателік

C. техникалық қателік

D. жазатайым оқиға

E. сауатсыздық

A. науқастың психикалық травматизациясы

B. диагностикалық қателіктер

C. дұрыс емес диагностикалық тұжырымдар

D. дұрыс емес емдеу

E. медициналық құжатты дұрыс емес толтыру

A. техникалық қателік немесе жазатайым оқиға

B. қызметтік теріс қылық (служебный проступок)

C. қылмыс жасау

D. абайсыздық

E. немқұрайлық

A. конструктивті ойлаудың жеткіліксіздігі

B. өзі қойған диагнозға ешқашан қателеспеймін деп қатып қалған ой

C. пікірдің бұрмалануы, менмендік және тәкаппарлық

D. логикалық ойламауы, мінезінің бостығы, шешім қабылдай алмауы, «қызықты диагноз» қоюға құлшыныс, пессимизм не артық оптимизм

E. барлық жауаптар дұрыс

A. диагностикалық тұжырымдардың бұрыстығына, емделудегі қателіктер мен ұйымдастырушылық тұжырымдардың қателіктеріне

B. невроз

C. фобия

D. депрессия

E. ешнәрсеге алып келмейді

A. деонтологиялық қателіктер

B. немқұрайлық (халатность)

C. дәрігердің дұрыс ойламауы немесе немесе ұйымдастыру-әдістемелік жұмыстардың қателіктері

D. абайсыздық (небрежность)

E. дәрігердің өз-өзіне сенімінің жоғары болуы

A. Қытай

C. Бельгия

D. Нидерландия

E. Австралия

A. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназия жөнінде өзі ақпараттық өтініш беру керек

B. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназия жөнінде туыстары ақпараттық өтініш беру керек

C. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназия жөнінде дәрігерлер өтініш беру керек

D. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназия жөнінде емдеуші дәрігері өтініш беруі керек

E. науқас емі жоқ аурумен ауруы керек және оның ақпараттық келісімі қажет емес

A. Зигмунд Фрейд

B. Гиппократ

C. Авиценна

D. Джек Кеворкян

E. Фрэнсис Бэкон

A. ерікті және мәжбүрлі

B. белсенді және енжар

C. жай және күрделі

D. негізделген және негізделмеген

E. медикаментозды және медикаментозды емес

A. жаңа туған нәрестеге көмек

B. емханада көрсетілетін ккөмек

C. емі жоқ науқасқа көмек

D. ауыр науқасқа хирургиялық көмек

E. ауыр науқасқа ауру сезімін басатын дәрілер беріп көмектесу

A. науқастың өмірін тоқтатуға келісімі мен өтінішінің болмауы

B. дәрігердің шешімі науқастың шешімінен маңыздырақ

C. науқастың ақпараттық келісімі бойынша оның өмірін тоқтату үшін дәрігердің белсенді араласуы

D. саналы, мақсатты түрде адамның өмірін үзу

E. үмітсіз науқастың ақпараттық келісімінсіз өмірін үзу

A. фатальды диагнозы бар жаңа туған нәрестенің өлімі

B. ми өлімі бар науқастың өлімі

C. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназияға ауызша келісім берсе

D. науқас емі жоқ аурумен ауырып, эвтаназияға ақпараттық келісім берсе

E. науқас емі жоқ аурумен ауырып, оның келісімінсіз эвтаназия жасалса

A. Қазақстан

B. Бельгия

C. Нидерландия

D. Германия

E. Португалия

A. өмір жасын ұзарту

B. өмір жасын қысқарту

C. стационарлық көмек көрсету

D. науқастың сауығып кетуін қамтамасыз ету

E. ауру ағымына жағымды әсер ету

A. арт және гарденотерапия жолдарымен қасіретті азайту

B. депрессияны арнайы қарқынды емдеу

C. емделушіні психологиялық ақтау және оның жанұясымен жұмыс

D. дәрілік емдеуді болдырмай ,емделушімен күнделікті сөйлесіп,әңгімелесу

E. халықтық медицина әдістері мен антидепрессанттарды жоғарғы деңгейде қолдану

A. тамақ

C. күтім

E. көмек
166. Паллиативті емделушінің медициналық көмектегі негізгі қажеттіліктері?

A. күрделі ота жасау

B. ауру белгілерін емдеу арқылы қасіретті азайту

C. патологиялық процесстерді арнайы қарқынды емдеу

D. дәрілерді таблетка түрінде көбірек қолдану

E. дәрілік емдеуді және халықтық медицинаны қолданбау

167. Паллиативті емделушінің негізгі әлеуметтік қажеттіліктері қандай?

A. әлеуметтік-тұрмыстық және заңдылық (юридические) қызмет көрсету

B. күтім көрсететін қызметкерлердің тәулік бойғы көмегі

C. тамақ дайындау, тамақтандыру және азық-түлік жеткізу

D. мүлікті мұрагерлендіру құжаттарын дайындау

E. әлеуметтік қызмет көрсету басқармасымен қашықтық байланыс орнатуға көмектесу
168. Емделмейтін аурумен ауыратын ауыр науқастарға өмірінің соңғы сатысында көмек көрсететін медицина саласы қалай аталады?

A. терапия

B. гериатрия

C. геронтология

D. геронтофобия

E. паллиативті медицина

A. қарқынды емдеуде

B. стационарлық көмекте

C. психологиялық көмекте

D. симптоматикалық емдеуде, топтық тәсілдемеде

E. медбикенің фармакологпен бірлескен жұмысында

A. қарт жастағы жалғызбасты науқастарды емдеу

B. гериатриялық науқастарға емдік-диагностикалық іс-шараларды жүргізу

C. науқастардың терминалдық кезеңінде симптоматикалық емдеу жүргізу

D. қарт жастағы жалғызбасты науқастарға дәрігерлік-әлеуметтік көмек көрсету

E. мүгедектер мен қарт жастағы науқастарға дәрігерлік-әлеуметтік көмек көрсету

A. ревматоидты артрит

B. Альцгеймер ауруы

C. қант диабеті

D. жыпылықтағыш аритмия

E. артериялдық гипертензия

A. ұзақ уақыт жатқаннан дененің ойылған жерлері

B. жедел бронхит

C. аллергиялық дерматит

D. ревматоидты полиартрит

E. зәр шығарудың қиындығы

174. Паллиативті медицинаны қолдану неге әкеледі?

A. медициналық шығындарды жоғарылатады

B. госпитализациялау санын төмендетеді

C. госпитализациялау санын жоғарылатады

D. шұғыл шақырулар санын жоғарылатады

E. жалпы бейіндегі стационарда болу ұзақтығын жоғарылатады

A. ЖИТСпен ауыратындар

B. жұқпалы аурулар

C. онкологиялық

D. кардиологиялық

E. қант диабетіне шалдыққандар

A. науқасқа ең максималды жағдай жасау

B. науқас тілеген барлық жағдайды мааксималды орындау

C. науқастың туыстарына максималды жағдай жасау

D. бұл нозология талап еткен емделудің барлық түрлерін максималды ұсыну

E. науқас талап еткен барлық фармакологиялық заттарды максималды ұсыну

177. Паллиативті науқаста ауырсынудың күшеюі мүмкіндігінше қалай жоғары анықталады?

A. науқастың сөздерінен

B. анықтау құрылғыларының көмегімен

C. емдеуші дәрігердің бағасынан

D. науқастың туыстарының сөздерінен

E. электроэнцефалограмманың көмегімен

A. дәрігердің тұлғасының тұтастығын сақтау, тұлғаның жеке қасиеттерін және үйлесімділігін «пропорционалды» дамыту

B. ятрогенияның болмауы

C. сорророгенияның болмауы

D. науқасқа жағымды эмоцияларды қондыра білу

E. дәрігердің жақсы клиникалық дайындығы

A. гипноздық қасиеттерге ие адам

B. қоғамда белгілі орын алатын үлкен беделді адам

C. барлық сала жағынан сауаты бар адам

D. дәрігер-психотерапевт

E. дәрігер-психиатр

A. достық қарым-қатынас, көшбасшының қолжетімділігі, өз мүддесіне және қол астында жұмыс істейтіндерге аса жоғары қамқорлығы

B. ынталандырушы мақсат қою

C. әңгімені қолдай білу

D. қоғамда өзіндік орны бар адам

E. көрнекті құралдарды пайдалана білу қабілеті

Дәрігер нені жіберіп алды?

1. Өзінің рөлін атаған жоқ

2. Өзін таныстырмады

3. Науқастың жайлылығына мән бермеді

4. Науқаспен амандасқан жоқ

5. Науқасқа аты / аты-жөні бойынша айтпады
182. «Дұрыс түсінгенімді көрейік: сіз қан қысымыңыз туралы сөйлескіңіз келеді, сізді алаңдататын мәселе - дәрі-дәрмектің жанама әсері, және сіз оның баламаларын талқылағыңыз келеді». Мұнда дәрігер қандай шеберлікті қолданады?

1. Ашық сұрақ қояды

2. Эмпатия танытады

3. қорытындылайды

4. хабарлайды

5. Кері байланыс жинайды

1. Сабыр етейік және бәрін талқылайық. Көп уайымдамаңыз.

2. Белгіленген дәрі-дәрмектерді сатып алуға сіздің ақшаңыз жоқ және емхананың сізге бергенін қалайсыз

3. Сіз маған осы дәрі-дәрмектерді сатып алғанымды қалайсыз ба? Менің де ақшам жоқ.

4. Емханада мұндай дәрі-дәрмектер жоқ, олар таусылып қалған. Мен сізге қиын екенін түсінемін, бірақ мен ештеңе істей алмаймын.

5. Сіз емханада осы дәрі-дәрмектерді сатып алады деп күткеніңіз үшін ашуландыңыз. Бұл, әрине, жағымсыз жағдай.

1. «Сіз маған арқадағы ауырсыну туралы көбірек айта аласыз ба?» Деп сұраңыз, содан кейін жиілігі, ауырлататын факторлары, ауырсыну қарқындылығы, неврологиялық симптомдар және ескерту белгілері туралы сұраңыз.

2. «Бүгін сіздің ауруыңыз бен қан қысымыңызға назар аударайық» деп айтыңыз.

3. Пациентке жақында болған ауыр эпизод туралы мәлімдемесін аяқтауға мүмкіндік беріңіз, содан кейін: «Арқадағы ауырсынудан басқа, сізді тағы не мазалайды?» Деп сұраңыз.

4. Дұрыс түсінгеніңізді тексеру үшін физикалық тексеруді бастау үшін пациенттің арқа белгілерінің сипаттамасын қорытындылаңыз.

5. «Қан қысымы туралы сөйлесейік, сонда сіз маған арқадағы ауырсыну туралы айта аласыз» деп айтыңыз.

1. Сіздің қай жеріңіз ауырады?

2. Неліктен олай деп ойлайсыз?

3. Сізді не мазалайды?

4. Сіз маған немен келдіңіз?

5. Сіз өзіңіздің ауырсынуыңызды немен байланыстырасыз?

1. Бронхитіңіздің асқынуы туралы ойладыңыз ба?

2. Сіздің жағдайыңызға байланысты сізді не мазалайды?

3. Сіз қантты қанша рет өлшейсіз?

4. Сіз жөтеліңізді немен байланыстырасыз?

5. Сіз бір жерде бас айналу туралы өтініш білдірдіңіз бе?

1. «Сіз дәрі-дәрмектеріңізді біз сізбен келіскендей ішіп жатырсыз ба?»

2. «Дәрі-дәрмектерді қаншалықты жиі қабылдайтындығыңызды сұрау үшін әйеліңізге қоңырау шалуым керек пе?»

3. «Көптеген науқастарға дәрі-дәрмектерді үнемі қабылдау қиынға соғады. Сіз бұл туралы не ойлайсыз? »Деп сұрады.

4. «Инсульт немесе инфаркт сияқты жоғары қан қысымының асқынуы туралы ойладыңыз ба?»

5. «Өткен жолы біз сіздің ауруыңыздың асқынуы туралы айтқан болатынбыз. Дәрі ішпеу қаншалықты қауіпті екенін есіңізде ме? »Деп сұрады.

1. Науқастың идеялары

2. Пациенттердің алаңдаушылығы

3. Науқастың күтуі

4. Әсер ету

5. Мәселелер

1. «Мен бұны бұрын да естіген едім, сен маған осыны айттың. Жүрейік »

2. «Мені сенің жағдайың қызықтырады, досыңның жағдайы емес»

3. «Біз уақытты жоғалтпау үшін денсаулығыңыз бен буындарыңызға көңіл бөлуге тырысыңыз»

4. «Міне, егер сіз маған белгілеріңіз туралы егжей-тегжейлі айтпасаңыз, мен сізге көмектесе алмаймын ба? Барлығы қалай басталғанын айтыңызшы »

5. «Сіздің досыңыз ұзақ уақыт ауырған, сіздің симптомдарыңыз оған ұқсас, және сіз бұған алаңдайсыз»

1. Мен сені түсінемін, мен бәрін түсінемін.

2. Сабыр етіңіз, өтінемін

3. Уайымдамаңыз, барлығыңыз маған уақытында келесіз

4. Сіз ұзақ кезекте тұрғандықтан шаршадыңыз және ашуландыңыз

5. Сіз не қалайсыз, жігіт?

1. Жақсы, сен неге солайсың, үмітіңді үзбе! Барлығы жөнделеді!

2. Мұның сізбен болғанына өте өкінемін.

3. Өз күшіңізді жинаңыз. Біз сіздермен көп нәрсе жасай аламыз!

4. Сіз кереметсіз, ауырғаныңызға қарамай, қабылдауға келдіңіз

5. Мұрынды іліп қоймаңыз, өзіңізді бақылауыңыз керек, әйтпесе ешқандай дәрі көмектеспейді

1. Сіз өзіңіздің денсаулығыңызға назар аударуыңыз керек. Сізде әрдайым шағым жазуға уақыт бар.

2. Мұндай жағдайға ешкім кінәлі емес, жағдай осылай дамыды

3. Сіз біздің емдеу әдістерімізден түңілесіз, өйткені нәтиже көрмейсіз

4. Бұл өмірде болады, бәрі бізге байланысты емес.

5. Неліктен бұрын жүгінбедіңіз?

1. Эмоцияны атаңыз

2. Эмоцияны түсіну

3. Сыйластық танытыңыз

4. Қолдау

5. Эмоцияны толығырақ кеңейтіңіз

1. Медициналық және ғылыми терминдерді түсіндірмеген

2. Ықтимал жайсыздықтар туралы ескертпеді

3. Науқасқа нұсқаулық берген жоқ

4. Ол не істейтіні туралы сөйлескен жоқ

5. Мен сізге емтихан қалай өтетінін ескерткен жоқпын

1. Оның не істейтінін түсіндірмеді

2. Неліктен оны жасайтынын түсіндірмеді

3. Науқасқа не істеу керектігін нұсқамаған

4. Тексеру нәтижелерін айтпады

5. Тексеру нәтижелерін сипаттады, бірақ емтихан нәтижелерінің науқас үшін мағынасын түсіндірмеді

1. Диагноз туралы айтпады

2. Науқас нені білетінін және білгісі келетінін білмеді

3. Шарттың себептері туралы айтқан жоқ

4. Болжалды оқиғалар туралы айтпады

5. Аурудың болжамы туралы айтқан жоқ

1. Диагностика

2. Аурудың себептері

3. Аурудың ағымы

4. Болжамдар және асқынулар

5. Аурудың клиникалық көрінісі

1. Диагностика

2. Себептер

3. Оқиғалардың күтілетін барысы

4. Болжам және ауырлық дәрежесі

5. Емдеу
209. Дәрігер мен пациенттің бірлескен шешім қабылдау нұсқасын таңдаңыз:

1. Қараңыз, міне мына таблетка сіздің ентігуіңізге арналған. Оны күніне 2 рет ішу керек. Таза?

2. Бұл дәрі шамамен 10 мың теңге тұрады, оны 3 айда бір қабылдау керек. Арзан, бірақ тиімділігі төмен аналогтар бар. Бірақ сізге осы дәрі-дәрмекті қабылдауға кеңес беремін.

3. Мен сізге осында жаздым, бәрі карточкада. Барлығын жазылғандай қабылдаңыз, содан кейін келіп өзіңіздің көңіл-күйіңізді айтыңыз.

4. Көп уайымдамаңыз! Бұл сіздің жасыңызда қалыпты жағдай. Таблеткаларды ішіңіз, бәрі жақсы болады.

5. Менімен бірге хирургтармен кеңесу үшін ауруханаға баруға болады, сонда бәрі түсінікті болады. Немесе сіз өзіңіздің тәуекеліңізбен үйде отыра аласыз және ауырсыну қайталанбайды деп үміттене аласыз. Сен не істейсің?
210. Врач проинформировал пациента о том, что у него ХОБЛ, затем переходит к планированию: «Вам я предлагаю 2 пути. Первый – Вы ложитесь в больницу, второй – Вы лечитесь амбулаторно. Если Вам не поможет лечение дома, можете обратиться к врачу в поликлинике и лечь в больницу. Что Вы выберете?» Какая ошибка была допущена врачом в планировании?

1. Не предложил варианты

2. Не обосновал варианты информацией о «плюсах» и «минусах» каждого варианта

3. Не спросил согласие пациента на предложенный план

4. Представил план в виде директив

5. Не предложил план поддержки – что делать, если план не сработает

1. Басқа маманға көрінуін ұсыну

2. Қолдау жүйесін қамтамасыз ету – егер жоспар іске аспаса, қандай әрекет жасау керек

3. Емдеу жолдарын негіздеу, «оң және теріс» жақтарын айтып түсіндіру

4. Салыстырмалы емнің түрлерін ұсыну

5. Диагноздан бастап жағдайды бірге түсінуге қол жеткізу

1. Сіз үйіңізде болғанда, сіздің жолдасыңыз сұрайды, дәрігер сізге не тағайындады деп, сіз сол кезде оған не деп жауап бересіз?

2. Сонымен, сіз дәріханаға барасыз және Кардиомагнил сатып аласыз, бүгінгі күннен бастап қабылдай бастайсыз,солай ма?

3. Есіңізде сақтаңыз, бұл таблетканы тамақ ішуге бір сағат қалғанда қабылдау керек, сондықтан тамақ ішуді ертерек жоспарлаңыз, келістік пе?

4. Сізге укол түрінде ыңғайлы ма, әлде таблетка түрінде ыңғайлы ма?

5. Келесі аптада менде бос уақыт болмайды, мүмкін біз осы аптада кездесеміз?

1. Біз сізбен күніне екі таблеткадан қабылдауды шештік, рас па?

2. Сіз үйге келгенде не істейсіз? Сіздің емделу кестесін қайталап өтейік

3. Мына жерде не укол, не таблетка түрінде деп жазылған. Сізге түсінікті ме?

4. Сіз мені түсіндіңіз бе, мен сізге екі дәрі тағайындадым – біріншісін таңертең ішу керек, екіншісін – күніне екі рет қабылдау керек.

5. Есіңізде болсын, дәрілерді қабылдау арасы 30 минуттан асуы керек, жақсы ма?

1. Комментарий жасау

2. Ақпарат беру

3. Резюме жасау

4. Жинақтау

5. Кері байланыс жасау

1.Осы тақырыпқа әңгімені қолдап, бәрі жақсы болатынын түсіндіру

2. Дәрігер әңгіменің тақырыбын басқа жағымды тақырыпқа өзгертеді

3. Дәрігер берілген жағдайдың «оң» әсеріне де көңіл бөліп айту

4. Дәрігер де өз уайымымен бөліседі

5. Дәрігер бұл әңгімеге мән бермейді

1.Менен өз пікірімді айтуын сұрамайынша, мен үндемей тұрамын

2. Мен қолымды көтеру арқылы басқалардың маған көңіл аударуына тырысамын

3. Мен ыңғайлы сәтті күтіп, сөйлеп тұрған адамның сөзін бұзып, өз ойымды анық және дауысымды қатты шығарып айтамын, себебі мені бәрі естуі керек

4. Өзімнің бұл жерде керек еместігімнен, консилиумнан кетіп қаламын

5. Болып жатқан жағдайға көңілім толмағандықтан, өз ойымды әрдайым айтып отырамын

1. Жандарынан жымиып өтіп кетемін

2. Олардың дауласып тұрған кикілжіңін үзіп, науқастарды өткізіп жіберуге тырысамын

3. Берілген жағдайға араласпауға тырысамын

4. Менің көзқарасым бойынша қай жақтікі дұрыс, соны қолдауға тырысамын

5. Әріптесім мен науқастан менен қандай көмек қажет екендігін сұраймын

1.Мен оның қателіктерін айтып, бұндай медициналық сұхбат барлық мәнін жоғалтатындығын айтамын

2. Мен оның қателіктерін айтып, нашар дауласушы екендігін айтамын

3.Мен науқасқа оның қателіктері туралы айтпаймын және пікірталасқа қатыспаймын

4. Мен науқасқа оның қате ойлары туралы айтпаймын, не болса да, ештенеге қарамастан өзімнің көзқарасымның дұрыстығын қорғауға тырысамын

5.Науқастың ойымен келісіп (эмоционалды және когнитивті), оның көзқарасын түсінуге тырысамын

1.Бұндай жала жабудан құтылу үшін барлығын жасаймын

2. Мен компетентті емес екенімді мойындап, сұхбаттасуды тоқтатамын

3. Мен мойындамаймын, соңына дейін оның ақпаратын қабылдамай, өзімдікінің дұрыстығын айтамын

4. Менікі қате екендігін мойындап, пациентке медицинадағы менің қателіктерімді көрсетуін сұраймын

5. Пациент білетін ақпаратты менімен бөлісуін сұраймын және «бәрін білу мүмкін еместігін» айтып, менімен ақпаратты бөліскеніне ризашылығымды білдіремін

1. Объективтілікке ұмтылу

2. Мен еш нәрсеге қарамастан, өз пікірімді қорғаймын. Менің бұл ұстанымым кей дәрежеде объективтілікке ұмтылуға көмектеседі

3. Мен объективтілікке ұмтылуға тырысамын, бірақ мен дауда жеңілгенімді ауыр қабылдаймын

4. Мен өз пікір-ойымды қорғаймын, себебі ол ылғи да объективті

5. Өмірде барлығы салыстырмалы түрде кездеседі және ол белгілі бір жағдайға байланысты екендігіне сенімдімін

1. Мен сыпайы адаммын, сондықтан оның сөзін бөлмеймін

2. Мен әңгіменің тақырыбын басқа арнаға ауыстыруға тырысамын

3. Мен диалогтың қайталанып тұрғандығын көрсетіп, тақырыпты ауыстыру қажет екендігін айтамын

4. Мен пациентпен диалогты доғарамын

5. Сыпай түрде пациентке ол айтып тұрған ақпарат аса маңызды және қызық екендігін айтып, уақытымызды қажетті мәселені шешуге арнау керектігі жөнінде сұраймын

1. Контраргументтерді пайдалану

2. Әңгімелесушіге қай жерде және қандай қателіктер жібергенін түсіндіру

3. Манипулятивті тенденцияға ауысу

4. Мен оппонентке ылғи да оныкінің дұрыс емес екендігін айта бермеймін

5.Мүмкін болатын болжамдарға жол беру және оппоненттің көзқарасын әдейілеп басқа арнаға бағыттау

1.Менікі дұрыс, ал менің қарсыласымдікі – бұрыс

2. Сократтық диалог әдісін қолдану, бұл контраргументтерге әкелмей ақ дауды шешуге көмектеседі

3. Кімдікі дұрыс екендігі маңызды, бірінші кезект ақиқат маңызды

4. Пікірталаста жеңіске жетуді көздемей ақ, өзіңнің аргументіңнің кемшіліктерін табуға тырысу

5. Әңгімелесушінің де көзқарасы басқа тұрғыдан қарағанда дұрыс болуы мүмкін екендігіне мән беру

1. Оның ықыласын керек тақырыпқа баулу

2. Диалогты тоқтату керек, себебі оның пайдасы болмады

3. Пациенттен неге көңілі алаңдаулы екендігін түсіндіруін сұрап, қайтадан әңгіме құруға баулу

4. Пациенттің алаңдау себебіне мән беріп, диалогты жалғастыру

5. Науқасқа дауыс көтеріп сөйлеу

1.Ойды қашықтықта беру

2.Гипноздық транс

3. Сөйлеуді пайдаланбай ой жеткізу үрдісі

4. Адамдар арасындағы байланыс

5. Дәрігердің науқасқа деген ерекше ықыласы

1.Ашық

3. Сенім шақыратын

4. Үрейлі

5. Байсалды

1.Ашық

3. Сенім шақыратын

4. Үрейлі

5. Байсалды

1.зерігу (скука)

2. Үрей

3. Қуаныш

4. Мұң-қасірет

5. Нашар көңіл-күй

1.Қызығушылық

2. Зерігу (скука)

3. Үрей

5. Тұйықтық (закрытость)

1. Скепсис

2. Әңгімелесушіні түсіну

3. Әңгімелесушіге агрессия