def karta
жүктеу/скачать 31,45 Kb.
|
def karta
Лекции - Дефектология, дизартрия туралы түсінік, план логопеда с родителями, годовой пдан дефектолога
- Бұл бет үшін навигация:
- _____________________________________________________________________________________________ Тексеру нәтижелері
|
Дефектологиялық зерттеу картасы 1.Баланың аты-жөні:____________________________________________________________________ 2.Туған күні,жылы:_____________________________________________________________________ 3.Мектебі:____________________________________________ сыныбы:_________________________ 4.Тексеру жағдайындағы эмоциялық іс-әрекеті:_____________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5.Ауызша айтылған және өзі оқыған нұсқауларды түсінуі ( бірден түсінеді,қайталағаннан кейін,түсіндіргеннен кейін,түсінбейді):____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 6.Жұмыс белсенділігі (оқу және оқудан тыс материалдар)____________________________________ _____________________________________________________________________________________________ Тексеру нәтижелері 7.Жалпы түсінігі және әлеуметтік-тұрмыстық бағдары: -мекен жайы_______________________________________________________________________ -қоршаған орта туралы түсінігі________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ -мектепке қарым-қатынасы___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ -жеке тұлғаның қызығушылығы_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 8.Өзі және отбасы туралы мәлімет)_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 9.Моторика -графикалық байқауы__________________________________________________________________ -динамикалық праксиске арналған байқау (жұдырық-алақан)_________________________________ ______________________________________________________________________________________ 10.Қабылдауы: -нақты суреттерді әр түрлі ракурста тануы; -бір-біріне беттестірілген суреттерді тану;. -форманы тануы, түсті ажыратуы; __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.Уақытты,кеңістікті бағдарлауы: -өз денесі – сызбасында бағдарлауы. -қоршаған кеңістіктегі заттарды нұсқау бойынша көрсету. -жыл мезгілдері кезеңдерінің ретін анықтау (жыл мезгілдері,олардың негізгі ерекшеліктері,реті) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.Зейіні: -жетіспейтін бөліктерді табу; -шульте таблицасы; -ұқсас пішіндерді табу; -тапсырмадағы қателерді табу (үлгімен салыстыру арқылы,дербес іздеу арқылы) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.Зейіннің ерекшеліктері (көлемі тұрақтылығы,бөлуі,ауысқыштығы)__________________________ _____________________________________________________________________________________- 14.Есте сақтау: -ауызша нұсқау бойынша тіке және кері қатар бойынша цифрларды есте сақтауы, -сөйлемді,әңгімені есте сақтауы және қайта айтып беруі, ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.Ойлау қабілеті: -қиынды суреттерді құрастыру -сюжеттік суреттің мағынасын түсінуі. -сюжеттік суреттер сериясының ретін анықтау, -суреттердегі заттарды көлемі,формасы,түсі бойынша классификациялау, -заттарды,түсініктерді салыстыру, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.Құрастыру іс-әрекеті:_________________________________________________________________ 17.Көрнекі ойлаудың даму деңгейі:_______________________________________________________ 18.Сөздік-логикалық ойлаудың даму деңгейі:_______________________________________________ 19.Тіл: -әңгімелесу; -автоматтандырылған тіл ( апта күндері,айлар); -сюжеттік суреттер сериясы бойынша әңгіме құрастыру;___________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.Тілдік қызметтің жалпы мінездемесі: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ жүктеу/скачать 31,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|