3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар
жүктеу/скачать 74,03 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-деңгейлерге: а/ берілген сөйлемдерді толықтырыңдар.
- 1-деңгейлерге: а/ Ыбырай Алтынсариннің «Таза бұлақ» әңгімесі бойынша сұхбаттасу
- 2-деңгейлер: а/ Сапарғали Бегалиннің «Бір табақ ұн, бір табақ арпа» әңгімесі бойынша сұхбат құрастырыңдар.
- Барлық деңгейлерге тапсырма
- Негізгі етістік Туынды етістік Дара етістік
- /әрине, шамасы, әлбетте, керек, қажет, сияқты, тәрізді, секілді, расында, шынында, мүмкін/
| «Қазақстан балалар жазушылары» модулі бойынша
деңгейлік тапсырмалар 3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар: отансүйгіштік, пайдалы, көркем, білгірлік, еңбек сіңірген, қуанышқа бөлейді, мақсат, жариаланады, атасы, адамгершілік қасиеттер, ерекше, үлгі етеді, зерек болу, мейірім, саудагер. ә/сұрақтарға жауап беріп, сұхбат құрастырыңдар. -Балалар әдебиеті деп қандай шығармаларды айтамыз? -............... -Балалар үшін тағы қандай шығармалар пайдалы? -.............. -Қазақ балалар жазушыларының басында кім тұр? -.............. -Балалар әдебиетін дамытуға еңбек сіңірген жазушыларды атаңдар. -............... -Балаларға арналған қандай басылымдарды білесіңдер? -.............. -Балаларға арналған газеттерде, журналдарда қандай шығармалар жарияланады? -..................
1. Балалар әдебиетін дамытуға еңбек сіңірген жазушылар: 2. Балаларға арналған журналдар: 3. Қазақ балалар әдебиетінің атасы- 4. Балалардың көркем әдебиеті /кімдерден?/ басталады. 5. Олардың /кімдердің?/ шығармаларын балалар сүйіп оқиды. 6. Балалар әдебиетінің шығармалары /қандай?/ болу керек. ә/ сызба бойынша балалар әдебиетіне сипаттама беріңдер 
1-деңгейлерге: а/ Ыбырай Алтынсариннің «Таза бұлақ» әңгімесі бойынша сұхбаттасу ә/ «Балалар әдебиеті», ««Қазақстан балалар жазушылары» тақырыбы аясында эссе жазу. 3-деңгейлерге: а/ берілген сөздерді өрбітіп жазыңдар. Мысалы: аңыз-көптеген аңыздар-көптеген аңыздар кездеседі. Мысал, әдіс, қақпан, қайыршы, перзент. ә/ кестені толтырыңдар
Ыбырай Алтынсарин, ақын, жазушы, «Айгөлек», Бердібек Соқпақбаев, әдебиет, «Балдырған», балалар, ата, адамгершілік, Саттар Ерубаев, Өтебай Тұрманжанов, әйел, парыз, қанат, Сапарғали Бегалин, Көкшетау, Қызыл-жар, қала, ауыл, мейрамхана, спортзал, Мұзафар Әлімбаев. 2-деңгейлер: а/ Сапарғали Бегалиннің «Бір табақ ұн, бір табақ арпа» әңгімесі бойынша сұхбат құрастырыңдар. -Таңертең шешем маған не ысытып берді? -.......... -Күні бойғы қорегім не? -......... -Мектептен қайтқанда үйге қалай жетем? -......... -Үйге келіп не істеймін? -........... -Шешем маған нені жей ғой деді? -.......... ә/ кестені толықтырыңдар.
1-деңгейлер: а/ Бауыржан Момышұлы туралы кластер құрастыру. 
ә/ Балалар жазушылары туралы баяндау. /өмір сүрген жылдары, өмірбаяны, шығармашылығы 
Барлық деңгейлерге тапсырма: а/ кестені толтырыңдар
ә/ Ситуативтік тапсырма 1-ші қатар: Бүгін досыңның туған күні еді, бірақ сенің ақшаң жоқ. Не істейсің? 2-ші қатар: Мектептен қарның ашып келді, бірақ үйде түскі ас дайын емес екен, өйткені әке-шешең сапардан әлі келген жоқ. Ненің әрекетің? б/ Модаль сөздерді пайдалана отырып, сөйлесім құрастырыңдар. /әрине, шамасы, әлбетте, керек, қажет, сияқты, тәрізді, секілді, расында, шынында, мүмкін/ в/ кестені толтырыңдар
г/ Қисынды ойлау қабілетін дамыту ойыны Ана Жер Табиғат Су Ауа Жануарлар әлемі Тіршілік Өлім /осы сөздерді бір-бірімен байланыстырып сөйлем құрастыру, өзара қандай байланыстары бар екенін айту, өз ойын жеткізе білу/ жүктеу/скачать 74,03 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|