«Айдабол ом» кмм политехникалық цикл мұҒалімдерінің Әдістемелік бірлестігінің ЖҰмысының анализі

ПОЛИТЕХНИКАЛЫҚ ЦИКЛ МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК БІРЛЕСТІГІНІҢ ЖҰМЫСЫНЫҢ АНАЛИЗІ

2015-2016 оқу жылы бойынша

Анализ мақсаттары: ӘБ мүшелерінің алдына қойылған міндеттердің орында-лу деңгейін аңықтау; жаңа оқу жылына ӘБ-тің жұмыс жоспарын белгілеу.

Анализ пәні: ӘБ мүшелерінің әдістемелік және дәріс жұмысы.

1. ӘБ алдында қойылған міндеттердің орындалуы бойынша жалпы бағалау.

2015-2016 оқу жылында ӘБ-тің қызметі ӘБ жұмыс жоспары бойынша құ-рылды, жалпы мектепішілік әдістемелік тақырыппен, 2014-2015 оқу жылына арналған міндеттердің, тақырыптың орындалу деңгейін көрсете отырып.

Негізінен ӘБ алдына қойылған міндеттердің барлығы дерлік орындалды. Жұ-мыс барысы көрсеткендей, ӘБ мүшелері 2015-2016 оқу жылында қойылған міндет пен мақсаттардың орындалуы үшін көп күш жұмсады. Мұғалімдер мен оқушылардың атқарған қызметтері жеткілікті деңгейде белсенді, жан-жақты әрі алауан түрлі болды. Олар пән апталықтары, конкурстарға қатысуға дайындық, семинарларға қатысу. Оқушылардың қабілеттерін дамыту үшін жұмыс барысынла көбіне сыныптан тыс іс-шаралар және жеке сабақтар.

Міндеттер мен әдістемелік жұмыс ӘБ политехникалық цикл сәйкес ол тақы-рыбында оқушылардың білім сапасын арттыру, педагогтардың кәсіби құзы-реттілігін арттыру, педагогикалық дағдыларын дамыту үшін жағдай жасауға бағытталған болатын.

Жобаларды қорғау, сабақтың тақырыбы бойынша презентациялар дайындау, оны қорғау. Мұғалімдер сыныпта жаңа технологияларды пайдалана отырып, мынадай тәсілдер бекітілді. Мектеп ішінара АКТ қолдану үшін материалдық жағдай жасалған. Жоспарға сәйкес пән мұғалімдері кәсіптік шеберлікті арт-тыруға бағытталған курстарға барады.

Мұғалімдердің педагогикалық тәжірибесі ӘБ-тің жұмысы барысында да жа-ңартылып, толықтырылып отырады. Олар ӘБ-тің отырыстарында өзін-өзі же-тілдіру тақырыптарына қатысты баяндамалар оқып сөз сөйлеу, жаңа педаго-гикалық технологиялар меңгеру, пәндер бойынша инновациалық жұмыстар.

Әдістемелік жұмыстың рөлі өседі өйткені, жаңа әдістерін, тәсілдерін, оқыту технологияларын пайдалану қажеттілігі қазіргі жағдайда әдістемелік жұмыс-тың ролі. Мұғалімдер проблемалар мұғалімдердің ғылыми қамтымды диаг-ностикалық қызметін түзету, қауіп-қатер төніп және дарынды оқушылармен, сабақ жүргізу әдістерін жетілдіру арқылы жеке және топтық жұмысты шеші-мін табу, оқушылардың дағдылары мен табиғи қабілеттерін дамыту, жаңа педагогикалық және әдістемелік әде-биеттермен мұғалімдерді таныстыру.

1. Педагогикалық карлар анализі

2. Педагогикалық қадрлармен жұмыс істеу жағдайы, оның нәтижелілігі.

Политехникалық цикл ӘБ мүшелерінің белсенді жұмысы қойылған міндет-тердің орындалуына жәрдемі тиді.

2015-2016 оқу жылында ӘБ құрамына 5 педагог енді.

1. 2015-2016 ОҚУ ЖЫЛЫНДА ӘБ ЖҰМЫСЫНЫҢ АНАЛИЗІ

Мұғалімдер саны - 5

Жоғары білім 4

Жас мамандар - 1

Санатсыз- 3

1 санат - 2

Жоғарғы -

Осылайша, мектеп, сәтті міндеттерді іске асыру мүмкіндігін тәжірибелі оқы-тушылар политехникалық цикл командасын әзірледі.

2. Пән бойынша оқу процесін оқу-әдістемелік қамтамасыз ету бойынша жұ-мысты талдау.

ҚР Білім және ғылым министрлігі ұсынған таңдалған оқу-әдістемелік мате-риалдармен сәйкес әрбір пән мұғалімдері, оның пәндер бойынша білім беру саласындағы жұмыс бағдарламаларын құрды. Барлық бағдарламалар міндеті ең төменгі оқу бағдарламасы, стандарттар мен талаптарға сай келеді.

Барлық бағдарламалар толық көлемде өтіліп болды..
Әдістемелік база құру бойынша кабинеттер жұмысы.

2015-2016 жылы мұғалімдер кабинеттік жүйені жетілдіру бойынша жұмыс жасады. Сабақтарында кеңінен ТШО қолданылады, көрнекі дидактикалық және үлестірме материалдар жинақтау және жүйелеу жалғастырды.

Сабақтарға көп көлемде презентациялар жасалды. Барлық оқу кабинеттеріне жұмыс үшін қажетті материалдық: дидактикалық материал, иллюстративті материал база бар.

2016-2017 оқу жылында қажеттілік бойынша кабинеттердің оқу-әдістемелік базаларын дамыту жұмыстарын белсенді түрде жалғастыру керек.

3. Мұғалімдердің біліктілігін арттыру жұмысын талдау, атестациялау.

Білімділікті арттыру бар күш-жігерлерін және белсенді оқытуды талап етеді. Өткен оқу жылында квалификацияны жоғарлату курстарынан өткен мұғалімдер: Светличная Е.В.

Тәжірибені жариялау

1. Пән мұғалімдерінің әдістемелік жоспаралары мектеп сайтының беттерінде көрсетіледі.

2. Мұғалімдердің тәжірибесі және жоспарлары өзін-өзі жетілдіру тақырып-тарынан көрініс табады. ӘБ отырыстарында әрбір мұғалім сабақ бойынша ат-қарған жұмыстары үшін есеп жасап отырды. Өзін-өзі жетілдіру тақырыпта-рында таңдағандары мұғалімдердің олардың алдында тұрған міндеттердің маңыздылығын түсінген екенін көрсетеді. Политехникалық цикл мұғалімде-рінің білім беру қызметіне жаңаша көз-қарастар бар екенін шешілетін проб-лемалар тұжырымдамасы аңықталды. Мұғалімдер жұмыста ең бастысы бала-лардың жұмысқа пәнге қызығушылықтары, олардың ашылуына көмек көрсе-ту, шығармашылық жағынан өзін көрсету, оқушыларға еркін дамуға жағдай жасау.

3. Оқу жылының барысында пән мұғалімдері біліктілігін көтерді, сондай-ақ бір-бірінің сабақтарына өзара қатынасу арқылы квалификацияларын жоғар-латуға тәжірибе алмасты. Сабаққа қатысу тиімділігі: кәсіби және әдістемелік біліктіліктерін дамыту, банк әдістемелік идеяларын толықтыру, одан әрі кә-сіби өсу үшін ынталандыру, мұғалімдердің рейтингтерін жоғарлату.

Бір-бірінің сабақтарына қатысу нәтижесі бойынша ӘБ мүшелері үшін ке-ңестер құрылды:

- сынып ұжымын сабақ барысында түгел қамтудың әдіс-тәсілдерін, оқушы-ларды сұрау формаларын толық ойластыру;

- Сабақтың нысандарын әртараптандыру үшін;

- (АКТ-технологиялар, соның ішінде) инновациялық технологияларды бел-сенді пайдалану.

Қорытынды: Осылайша, ағымдағы жылдың нәтижелерін талдау, біз мұғалім-дер ӘБ оқытушыларын даярлау және қайта даярлау жүзеге асыру мүмкіндігі-не ие болдық, деп қорытынды жасауға болады. Политехникалық циклында жеткілікті тәжірибелі және білікті мұғалімдердің кәсіптік-оқытушылық құ-рамы мықты болғанымен, біз олардың біліктіліктерін, аттестациялаудан өту белсенділіктерін арттырмақпыз, олардың педагогикалық шеберліктері мен білім беруді жаңғырту бөлігі ретінде ұсынылады.

4. ӘБотырыстарының тақырыптарының талдауы:

Есептік уақыт аралығында 5 жоспарлы отырыс ұйымдастырылды. Ол ереже бойынша заманауи технологиялар талқыланып, педагогтардың тәжірібилері ортаға салынды, бұл жұмыс педагогтардың кәсіптік шеберліктерін арттыру-да нәтиже берді. Әдістемелік бірлестіктерде келесідей сұрақтар бойынша мәселелер қозғалды:

5. Пән бойынша сыныптан тыс жұмыс талдауы.

Сыныптан тыс жұмыстар бірнеше бағыттар бойынша өткізілді.

Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында, мектепте дарынды балалардың беделін көтеру, білімділк қабілеттерін диагностикалау мақсатында оқушылар арасында мектепішілік жарыстар өткізілді, онымен қоса жергілікті және облыстық жарыстарда жүлделі орындарды иеленді, пәндер бойынша ашық сабақтар арналған іс-шараларға қатысты.