Ақмола облысы Есіл қаласы С. Серіков атындағы ом

Сәлеметсіңдер ме балалар! Отырыңыздар.

Бүгінгі біздің сабағымыз ерекше болмақ, себебі бүгінгі сабағымыздың қонақтары, сіздерді тек қана жақсы жақтарыңыздан көргісі келеді.

Сабақ сендердің қазақ тілі пәнінен алған модульдік білімдеріңді қорытындылайтын сабақ болмақ.

а) Оқушыларды түгендеу, журналға белгілеу

ә) Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Бүгін сыныпта кім кезекші?

Сыныпта кім жоқ?

Ақпанның нешесі?

Аптанның қай күні?

Бүгін ауа райы қандай?

ІІ. Кіріспе бөлім. Қызығушылықты ояту.

Ал, енді ортағы шығамыз.

Психологиялық дайындық: «Шаттық шеңбері»

Қайырлы күн, әлем!

/Заттын түр- түсін сапасын, дәмін білдіретін сөздер сын есім деп аталады. Мысалы: әдемі, дәмді, ыстық

3. Сан есім деген не?

/Заттың санын, ретін білдіретін сөздерді сан есім дейміз./

4. Қандай сұрақтарға жауап береді?

/Неше? Қанша? Нешінші? Нешеу?/

Мысалы: Неше? -бес, нешінші? -бесінші,нешеу?- бесеу

/Заттың жалпы санын білдіретін сан есім есептік сан есім деп аталады./

/Қанша? Неше?/

Мысалы: бес қабат, алты кабинет.

7. Күшейтпелі шырай деген не?

Сындық белгінің бір нәрседен өте артық не өте кем екенін білдіретін шырайдың түрі күшейтпелі шырай деп аталады/

/Буын арқылы жасалады/

Мысалы: үп -үлкен, жап –жарық

Негізгі кезең:

Балалар менім қолымда гүлдер, сіздер ұнаған гүлдерді таңдап алыңдар.

Кімге, қандай гүл ұнады. Жақсы. Енді қызыл алған гүлдер бірінші қатарға отырады., сары гүлдер екінші қатарға, ақ гүлдер үшінші қатарға.

Біз бүгін жалпы Менің мектебім тақырыбынан бастап, барлық өткен тақырыптарды ойын түрінде қайталып шығамыз. Алдымен үш топқа бөленейік:

1. Тыныштық сақтау.

2. Бір- бірін тыңдау.

3. Ойды ашық айту.

4. Жауапты толық айту.

5. Сабаққа белсенді қатысу.

 1 - бөлім. «Зымыран сұрақтар».

10. Зат есім деген не? /Заттың атын білдіретін сөзді зат есім дейміз.

11. ҚР-ның Әнұранының авторлары кімдер? (Ж.Нәжімеденов,

Н. Назарбаев)

12. Бүгін сабаққа кім кешігіп келді?

1. 
   Қазақ тілі сабағы аптасына неше рет болады? / төрт рет/
   
2. 
   Атау септіктің сұрақтары? / Кім? Не? Мысалы: Кім аға? Не үй?/
   
3. 
   Қазақша сұрақ қоя аласыңдар ма?
   
4. 
   Шахмат қандай спорт түрі? /ақыл ой спорт түрі/
   
5. 
   Қазақ тілінде неше септік бар?(7)
   
6. 
   Қазақ тілінен басқа қандай тілдерді оқисыңдар?/ орыс, ағылшын тілдерін/
   
7. 
   Қазақстан қай Олипиадада 12- орын алды, /Лондондағы/
   
8. 
   Қазір қазақша қалай сөйлейсіңдер?
   
9. 
   Қазақстанның ұлттық спорт түрлері қандай?/аламан бәйге, тоғыз құмалақ, саятшылық, қазақша күрес/
   
10. 
    Сабақта қандай тақырыптарды өтесіңдер?
    
11. 
    Сабақта қандай талдаулар жасайсыңдар? /фонеттикалық, сөз таптары/
    

1. Абайдың шын аты? /Ибраһим/

2. Қазақ әліпбиінде неше әріп бар? /42/

3. Сен нешінші сыныпта оқисың? /бесінші/

4. Апта күндерін ата? /Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі./

5. Қателеріңді кім түзетіп береді? /Мұғалім/

6.Тәуелдік жалғау деген не?/ Тәуелдік жалғау заттың біреуге немесе бір нәрсеге тәуелді меншікті екенін білдіреді. Мысалы: Менің отбасым./

7. Көмектес септіктің жалғауларын ата? /мен, бен,пен/

8. Қазақ даласында тұңғыш мектеп ашқан кім? (Ы. Алтынсарин)

9. Бүгін қазақ тілі нешінші сабақ? /үшінші сабақ/

10. Қазақ тілінде неше септік бар?(7)

11. Қыс айларын ата? /шілде, тамыз, маусым/

12. Ілік септіктің алғауларын ата? /ның, нің, дың,дің, тың,тің/

Топбасшылары бағалау парақтарында белгілеп отырыңыз.

2. Бөлім Диалог құрастыру

Асханада «Тұлпар тобы»

- Мына орын бос па екен?

- Жоқ, бос емес. Анау орын бос. Соған отыруыңа болады.

- Ас мәзірінде не бар?

- Тұшпара, борщ, бұқтырылған ет бар.

- Маған салат, еті бар сорпа беріңізші.

- Саған күрішті бар котлет берейін бе?

- Иә, сосын шай беріңізші

- Мінеки, ал

- Рақмет, апай.

- Мектеп кітапханасы нешінші қабатта?

- Бірінші

- Кітапхана қандай?

- Кітапхана үлкен, жарық.

- Онда қандай кітаптар бар?

- Әртүрлі, көркем әдебиет, балалар әдебиеті

- Олар қай тілдерде жазылған?

- Қазақ, орыс, ағылшын тілдерінде жазылған.

- Кітапханашының аты жөні кім?

- Таисия Петровна

- Ол қандай адам?

- Ол мейірімді жақсы адам.

- Кітапханада не істеуге болады?

- Кітапханада кітап оқу болады.

- Сен кітапханаға жиі барып тұрасың ба?

- Иә, жие барып тұрамын.

- Саған кітапхананың қандай көмегі тиеді?

- Кітаптаханада өте қажетті, қызықты кітаптар бар.

Ауа райы « Сұңқар»
Сәлемтсің бе!

Сәлемтсің бе!

Қыста ауа райы қандай болады?

Қыста ауа райы өте суық болады.

Қыста күн қандай болады?

Қыста күн қысқа болады

Ал түн ше?

Түн ұзақ болады.

Қыста не жауады?

Қыста қар жауады

Ауаның температурасы қандай болады?

Ауаның температурасы төмен болады.

Келесі бөлім.

І топ

р/с	Орысша	Қазақша	Ағылшынша
1	Желтый	Сары	Yellow
2	Доктор	Дәрігер	Doctor
3	Красный	Қызыл	Red
4	Пять	Бес	Five
5	Белый	Ақ	White
6	Синий	Көк	Blue
7	Небо	Аспан	Cloud
8	Зеленый	Жасыл	Green
9	Черный	Қара	Black
10	Собака	Ит	a dog
11	Песня	Ән	Song
12	Водитель	Жүргізуші	Driver
13	Десять	Он	Ten

ІІ топ

р/с	Орысша	Қазақша	Ағылшынша
1	Учитель	Мұғалім	Teacher
2	Двенадцать	Он екі	Twelve
3	Ручка	Қалам	a pen
4	Тетрадь	Дәптер	a copy-book
5	Ученик	Оқушы	Pupil
6	Школа	Мектеп	School
7	Пенал	Қалам сауыт	a pencil- case
8	Линейка	Сызғыш	a ruler
9	Доска	Тақта	Board
10	Мел	Бор	Chalk
11	Девять	Тоғыз	Nine
12	Два	Екі	Two
13	Стол	Үстел	a table

ІІІ топ

р/с	Орысша	Қазақша	Ағылшынша
1	Привет	Сәлем	Hello
2	Один	Бір	One
3	Мяч	Доп	Ball
4	Нет	Жоқ	No
5	Кукла	Қуыршақ	Dally
6	Окно	Терезе	a window
7	Цветок	Гүл	a flower
8	Как дела?	Қалын қалай?	How are you?
9	До свидания!	Сау болыңыз!	Good bye!
10	День рождения	Туған күн	birthday
11	Да	Иә	Yes
12	Три	Үш	Three
13	Семь	Жеті	Seven

4. «Кім шапшаң?» ойыны 
керез, ретпәд, малақ, алаб

қарұс, себ, анахса, літ,анахпатік, қабас, ышуқо,лызық

ыласым, нітәм, нүк, ішкезек, нігүб, пірә.

Сергіту сәті: Әлқисса биі /слайд /

5. Бөлім Оқулықпен жұмыс

Мәтінмен жұмыс Кітаптың 164 бет 3- тапсырма.Мәтінді оқып, көшіріп жазыңдар. Сан есімнің қасына үлгі бойынша сұрақтарын жазып қойыңдар.

Екі бала келе жатып, бір кітап тауып алыпты. Бірінші бала: Бұл кітап менікі, неге десең, мен сенен бұрын көрдім, -дейді. Екінші бала: -Жоқ, бұл кітап менікі, неге десең, мен сенен бұрын жерден көтеріп алдым, -дейді.

Екі бала таласының үстінен шыққан ғалым оларға:

-Сендер хат танисыңдар ма? -депті.Балалардың екеуі де шынын айтып: Жоқ, хат танымаймыз!- дейді. Сонда ғалым: - Кітап сендерге неге керек? Бұл кітапты мен алайын. Қай бұрын оқу білгеніңе беремін, -депті.

Екі /нешінші?/ бала келе жатып,бір/қанша?/ кітап тауып алыпты.

Фонетикалық  талдау / жұптық  жұмыс/.

1.     «Лашын»  тобына  ал/ғыр сөзі.

Ал ТБ /ғыр ББ

А- дауысты, жуан, езулік, ашық

Л- дауыссыз, үнді

Ғ -дауысты, ұяң

Ы- дауысты,жуан, езулік, қысаң

Р - дауыссыз, үнді

5 әріп, 5 дыбыс

2.     «Тұлпар»  тобына  бі/лім  сөзі.

бі АБ/ лім ББ

Б- дауыссыз, ұяң

І -дауысты, жіңішке, қысаң, езулік

Л- дауыссыз, үнді

І- дауысты, жіңішке, қысаң, езулік

М- дауыссыз, үнді

5 әріп, 5 дыбыс

3.    «Сұңқар»  тобына   кі/тап   сөзі.

Кі АБ/ тап ББ

К- дауыссыз, қатаң

І- дауысты, жіңішке, қысаң, езулік

Т- дауыссыз, қатаң

А- дауысты, ашық, жуан, езулік

П- дауыссыз, қатаң

5 әріп, 5 дыбыс

Шағын тест 
1. Атау септігі қандай сұрақтарға жауап береді? 
а) кім? не?
ә) кімнің? ненің? 
б) кімге? неге? 
2. Есептік сан есімдердің сұрақтарын табыңдар: 
а) кім? не?
ә) қанша? неше?
б) қандай? қай?
3. Зат есім деген не?
а) заттың атын білдіретін сөздер
ә) заттың сынын білдіретін сөздер
б) заттың түрін, түсін білдіретін сөздер 
4. Сан есім дегеніміз.... 
а) заттың түрін, түсін білдіретін сөздер 
ә) заттың санын білдіретін сөздер 
б) заттың атын білдіретін сөздер 
5. Жатыс септік жалғауларын табыңдар
а) да, де, та,те, ның,нің
ә) ның,нің, 
б) мен,бен
6. Сын есімнің сұрақтарын табыңдар. 
а) қандай? қай?
ә) қашан? қандай? 
б) қайда? қай?
7. Қазақ тілінде неше септік бар?. 
а) 6
ә) 7
б) 8
8. Күлме досына .... 
а) келер басыңа
ә) келер қасыңа
б) келер қасыңнан

ТЕСТ: 1-А. 2-Ә.3-А.4-Ә.5-А.6-А.7-Ә.8-А

Сабақты қорытындылау:

Бүгін балалар сабақта әр түрлі тапсырмалар орындадық. Біздің мектеп туралы әңгіме құрастырдық. Сабақта әр түрлі жұмыс жасадық.

Не бүгін сабақта қызықты болды?

Топбасшылары айтады бағаларын, мен қорытамын.

Бағалау:

Бағалау критерийі: 3, 4, 5 «3» - 8-11б, «4»- 12-16б, «5»- 17 – 20 б