Аналитическая справка по результатам диагностического исследования «Профессиональная ориентация школьников» 2016-2017 учебный год. Цель
жүктеу/скачать 41,84 Kb.
|
аналит справка
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. «Профессиональное самоопределение школьников»
- Результаты ДДО (Дифференциально-диагностический опросник)
- Рекомендации
|
Аналитическая справка по результатам диагностического исследования «Профессиональная ориентация школьников» 2016-2017 учебный год. Цель: выявление профессиональных интересов учащихся, оказание помощи в выборе профессии. В мониторинге принимали участие учащиеся 9 и 11 классов. Диагностика проводилась в марте 2017 года. 1. «Профессиональное самоопределение школьников» Анкетирование проводилось с обучающихся 9-х и 11-х классов с целью выявления профессиональных предпочтений, предпочитаемой области знаний, предполагаемого профиля обучения. На вопрос «Кем ты хочешь стать?» были получены следующие ответы:
Тест
Кем ты хочешь стать? Вывод: статистический анализ позволяет нам определить, что девятиклассников привлекают рабочие специальности, на первое место они ставят профессию военного, на второе – врача, автомеханика, инженера, дизайнера, нефтяника. Одинадцатиклассники выбирают рабочие профессии: врача, журналиста, водителя, автодорожника, учителя. Ученики 11-х классов более адекватно оценивают свои возможности, учитывая востребованные профессии на рынке труда в республике. С учащимися 9 и 11 классов ежемесячно проводятся классные часы по профориентации. Результаты ДДО (Дифференциально-диагностический опросник) Цель: определение степени выраженности интересов в каждой из сфер профессиональной деятельности: «человек-человек», «человек-природа», «человек-техника», «человек - знаковая система», «человек - художественный образ». При проведении диагностики использовалась методика ДДО (Дифференциально-диагностический опросник) автора Е.А. Климова. В диагностике приняли участие обучающиеся 9 и 11 классов: 7 чел.: 9-х классов; 6 человек - 11 классов.
Вывод. Анализ определения степени выраженности интересов в каждой из сфер профессиональной деятельности учащихся 9 классов показал, что 42 % предпочитают профессиональную область человек-человек, 29% – человек-техника, 29% - человек – знаковая система. Результаты определение степени выраженности интересов в каждой из сфер профессиональной деятельности учащихся 11 классов показывает, что ученики предпочитают профессиональную область человек-человек – 52%, 16% – человек – знаковая система, человек – художественный образ -16%, человек-техника – 16%. Рекомендации: Классным руководителям оказывать психологическую помощь, связанную с профессиональным становлением учеников. Помогать ориентироваться при выборе профиля обучения, при подготовке к выбору профессий. Создать и постоянно обновлять профессиональную информационную базу. Стимулировать самостоятельную деятельность старшеклассников по профессиональному самоопределению. Социальный педагог: Шапиева О.М. жүктеу/скачать 41,84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||