Әр оқушы өзінің көңіл - күйін білдіретін суретті парақшаны көтереді.
Оқытуды басқару және көшбасшылық
«Нұрлы жол - болашаққа бастар жол»
“Біз жалпы ұлттық идеямыз – Мәңгілік Елді басты бағдар етіп, тәуелсіздігіміздің даму даңғылын нұрлы жолға айналдырдық. Қажырлы еңбекті қажет ететін, келешегі кемел Нұрлы Жолда бірлігімізді бекемдеп, аянбай тер төгуіміз керек. Мәңгілік Ел-елдің біріктіруші күші, ешқашан таусылмас қуат көзі”
VІІІ. “Болашақ” баспалдағы. “Ойды түйіндеу” жаңа тақырыпты
пысықтау.
ІХ. Рефлексия “Екі жұлдыз бір тілек”
Х. Бағалау
ХІ. Үйге тапсырма.
“Сәттілік” баспалдағы. “ Ой ашар”
Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.
“ Сенім” баспалдағы. “Ой шақыру”
Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы пысықтау.Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай.
1. Жоғары сатыдағы өсімдіктерге қандай өсімдіктер жатады?
2.Мүктерді зерттейтін ғылым.
3.Мүктер қандай жерлерде өседі.
4.Мүктердің қанша түрі бар?
5. “Көкек зығыры” деп аталатын мүкті ата.
6.“Шымтезек мүгі” деп неге аталған?
7. Ризоид деген не?
8. Плаундардың құрылысы қандай?
9. Плаундар қандай жерлерде өседі?
10.Қырықбуын қалай көбейеді?
11.Қырықбуынның құрылысы қандай?
12.Қырықжапырақтар құрылысы қандай?
13.Спорангий деген не?
14. “Сорус” деген не?
15.Қырықбуынтектес өсімдіктерді неге қырықбуын деп атаған?
Ашық тұқымды өсімдіктер бөлімі.
Тұқымды өсімдіктер ретінде олардың жалпы сипаттамасы және көптүрлілігі. Мектеп маңындағы қылқан жапырақты өсімдіктер.
“Ой қозғау”сыни тұрғыдан ойлау
сұрақтары.
Ашық тұқымды өсімдіктерге жалпы сипаттама бере отырып, олардың сыртқы құрылысына, негізгі ерекшеліктеріне, көптүрлілігіне, көбеюі және дамуына, табиғаттағы және адам өміріндегі маңызына тоқталу.